• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父(fù )亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的

他为(wéi )人正直(zhí )善良温和待人宽容(róng )大度工作上敬业爱岗对母亲(qīn )恩爱非常对儿女关怀慈爱有担(dān )当有责任心是我们心中最完美的艺(yì )术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责(zé )怪他是什(shí )么

爸爸(bà )这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看(kàn )隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有没(méi )在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话(huà )别人家孩子永远不会杰出的(de )

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是(shì )鼓励孩子可能他们小时候就是这(zhè )过来的(de )

心理学上说原生家庭对一个(gè )人的影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们(men )一声啼哭的那一刻起就终归了我们要(yào )与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结(jié )束

在我们慢慢的的成(chéng )长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如(rú )何处理事情该如何遇上社会如何能跟他如果没有说(shuō )一个孩子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命(mìng )成长假如他自己也认同这些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育(yù )上如果不是他自(zì )己不认同而且不停地的全盘肯定自己的养大者那你这种(zhǒng )完全否定就会像自我责备一般让(ràng )他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下教育出(chū )的孩子成年完了他对孩子通过绝对(duì )否定式教育(yù )的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人相(xiàng )处随时觉察到自己的言行可以指导发(fā )现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了(le )分析试图换个角度看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会文化中不(bú )少家长误解了(le )激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不(bú )前索性中(zhōng )选择不夸(kuā )赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自家孩子的努力的(de )或是吹毛(máo )求疵(cī )也可以是一脸严肃最好不要高傲有一些家长似乎从来没有想到过正(zhèng )面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩(hái )子并变着法儿激将法

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应用(yòng )是要看对象环境(jìng )和条件的因此(cǐ )要注意掌握分寸肯定不(bú )能(néng )操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直(zhí )否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教育更准确(què )的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感没了(le )斗志还会影响亲子关系相当(dāng )严重的肯定(dìng )可能导致孩子心理扭曲起(qǐ )来

对孩子建议使用激(jī )将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨(hèn )铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有可能是(shì )虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法(fǎ )但并也不是全部的家长都很自己的孩子(zǐ )大部分(fèn )的(de )而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小(xiǎo )时候有曾经的未基于的愿望将孩子其为自己(jǐ )的私有财产理想的继承者而对孩子抱有极大的期望甚至连有点过于理想(xiǎng )化但他他们却没真正的自己的孩子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了(le )瞎报今天学钢琴(qín )明天学舞蹈后天学画画大后天学计算(suàn )机把孩子搞得比成年人还忙(máng )却(què )从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也(yě )没给他(tā )相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家(jiā )孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉(jiào )得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲(qīn )子关(guān )系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子

第一种重男(nán )轻女思想

你说起重男轻女的观(guān )念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程(chéng )朱理学的人而他们的病态不(bú )自信拼命地联手打压女性造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那些封建余(yú )毒并不是这(zhè )样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气(qì )的那一个

第二种窝里(lǐ )横

有所谓的窝里横最简(jiǎn )单说应该是对着外人一脸笑容对着(zhe )家(jiā )人凶狠的样子

这类人(rén )一般有着深多少自卑心理的(de )心(xīn )能(néng )力也不是什么很强但是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把在外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛(máo )求疵还没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们成年(nián )那以后家里人需要听自己的(de )否则那就是不忠就是(shì )背叛过即便你是好意提醒他们也会其为是对自己的(de )敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子(zǐ )女方面最经常做的是在(zài )子女身上反复重复自己小时候的遭遇拼命地否定打击(jī )

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长都更为很不利不可否认有是家(jiā )长是是因为好意但是长时刻在打击式教育下成长的孩子会出现相当严重的自卑感有(yǒu )的可能心理扭曲甚至还患(huàn )抑郁症(zhèng )偏执型人格障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子只能(néng )说学会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情(qíng )绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道(dào )些父母的(de )出发点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢下(xià )方评论区私信给我共(gòng )同(tóng )探讨

这里是心理咨询师(shī )里外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点(diǎn )个在看如果没有我的回答对您和您的朋(péng )友有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊

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