• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的

他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇(yù )到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的(de )成(chéng )绩

才98分(fèn )你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸(bà )我(wǒ )刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不(bú )会

很熟悉的场(chǎng )景有没在多数人的印象中有一种家庭(tíng )教育叫你什么都不行的话别人家(jiā )孩子永(yǒng )远不会杰出的

为(wéi )什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的

心理学上说原生家庭对一个人的影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那一刻起就终归了我们要(yào )与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何遇上社会如何能(néng )跟他如果没(méi )有说一个孩子从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成长假如(rú )他自(zì )己也认同这些(xiē )教育(yù )那就成年那以后(hòu )100的会应用方法到自(zì )己的子女教育上如果不是他自己不认同而且不停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像自我责(zé )备一般让他牢牢地(dì )记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样(yàng )子而这两种情况下教育出的孩子成年完了他对孩子通(tōng )过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人相处随时觉察到自己的言行可以指导发现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度(dù )看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会文化中不少(shǎo )家长误解了激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考虑(lǜ )到担心那夸奖会使孩子(zǐ )自满踏步(bù )不(bú )前索性中选择不夸赞孩子而是拿(ná )别人家的孩子作比较好或者(zhě )是质疑自家孩子的努力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不(bú )要高傲有一些家长似乎从来没有想到过(guò )正面估计自家孩子吝(lìn )啬于公开表扬孩子并(bìng )变着法儿激将法

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发(fā )挥出来不出(chū )来最终达到达到别样的的去说服效果但这样(yàng )的方法的应用是要看对象环境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激(jī )将法是一(yī )直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但他(tā )这种一直绝对否定的教育更准(zhǔn )确的说是一(yī )种打击之(zhī )式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子(zǐ )到那时变得(dé )异常很自卑感没了斗志还会(huì )影响亲子关系相当严重的肯定可能导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使用激将法(fǎ )前提是家长曾经大(dà )肆表扬过孩子当(dāng )然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够(gòu )起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有可能是(shì )虚荣心太重

望女成凤望子成(chéng )龙望女成凤是很多家长的真实想(xiǎng )法但并也不是全部的家长都(dōu )很自己的孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小时候(hòu )有曾经的未基于(yú )的愿望将孩子其为自己的私有财产理想的继承者而对孩子抱有极(jí )大的期望甚至(zhì )连有点过于理想化但他他们却没真正的自己(jǐ )的孩(hái )子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把(bǎ )孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子(zǐ )安排了一切孩子却也没给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一些情(qíng )况下家长们比较喜欢互相攀比(bǐ )而且两家孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗(àn )暗对着干有是(shì )家长总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子(zǐ )没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情况家长(zhǎng )也会一直责(zé )骂(mà )孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理学的人而他们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要(yào )去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一些女(nǚ )性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应该不好永远(yuǎn )全是受窝(wō )囊气的那一个

第二种窝里横

有所谓的窝里横(héng )最简单说应该是对着外人一(yī )脸笑容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心理的心能力也不是什么很强但是又不不会愿(yuàn )意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模(mó )式希冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把(bǎ )在外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍(ài )

偏执型人格(gé )障碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到及时和对的的(de )心理疏导(dǎo )致使当他们成年那以后家里人需要听自己的否(fǒu )则那就是不忠就是背叛过即便你是(shì )好意提醒他们也会其为是对自己的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女(nǚ )方面最经常做的是在子女(nǚ )身上(shàng )反复重复自己小时候的遭遇拼命地否定打(dǎ )击(jī )

上述事项几种可能不(bú )管是哪一种对(duì )子女心理成长都更为(wéi )很不利不(bú )可否认有是家长是是因为好意(yì )但是长(zhǎng )时刻在打击(jī )式教育(yù )下成长的孩子会出现相当严重(chóng )的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏(piān )执型人格障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子只能说(shuō )学会了自己疏(shū )导情绪或找朋友倾诉渐渐(jiàn )地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父(fù )母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果不是您另外那些(xiē )疑问感谢下方评论区私信给我共同探讨

这(zhè )里是心理咨询师里外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点个在看如果没有我的回答对您和您的朋友有帮助(zhù )请点赞和评论给他们谢谢啊

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