• 1你眼中的父亲是什么样的(de )
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的

他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对(duì )儿女关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸(bà )爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路(lù )都不会

很(hěn )熟悉的场(chǎng )景有没在多数人(rén )的印象中有一种(zhǒng )家庭教育叫你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们(men )小时候就是这过来的

心理学上说原生家庭对一个人的影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那一刻起就终归了我们要与原生家庭才能产生(shēng )许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也(yě )结束

在(zài )我们慢慢的的成长过程(chéng )中我们(men )简单的方法是从养育(yù )好者(zhě )身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何(hé )遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就在一种打(dǎ )击之式教(jiāo )育的家庭环境中生命成长(zhǎng )假如他自己也认同(tóng )这些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的(de )子女教育上如果不是他自己不认同而且不停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像自我责备(bèi )一般让他牢牢地记好自己最不(bú )喜欢的生养者的言(yán )行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而(ér )这两种情况(kuàng )下教(jiāo )育出的孩子成年完了他对孩子通过绝对否定式教育的可能性是(shì )的很大的

所以在日常教育(yù )孩子的过程中待人接物与人相处随时觉察到自(zì )己的言行可以指导发现自己是否是被了(le )无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会文化中不少家长误解了激(jī )将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩(hái )子作比较好或者是质疑自家孩子的努力的或是吹(chuī )毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲有一些家长似乎从来没有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着(zhe )法儿激将法

说白激将法那是凭借人(rén )的自尊心和(hé )逆反心理有利(lì )的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终(zhōng )达到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应用是要看对象环境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直否定孩子以提升强(qiáng )烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教育更准确的说是一种打击之(zhī )式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定(dìng )使孩子到那时变得异常很自卑感没了斗志还(hái )会影响亲子关系(xì )相当严重的肯定(dìng )可能导致孩子(zǐ )心(xīn )理扭曲起来

对孩子建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就(jiù )是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重

望女成凤(fèng )望子成龙望女成凤是(shì )很多家长的真实想法但并也不是全(quán )部(bù )的家长都很自己的孩子大部分的而且忙(máng )碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小时候有曾经的未基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理想的继承者(zhě )而对孩子抱有极大的期望甚至(zhì )连有点过于(yú )理想化(huà )但他他们却没真正的自己的孩子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎(xiā )报今(jīn )天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子(zǐ )的兴趣在哪里孩子的特长是什么(me )随后当自己给孩子安排了一切孩子却(què )也没给他相应的期望回(huí )馈很是失(shī )望只好对孩子特(tè )殊(shū )批(pī )评

在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家(jiā )孩子所有(yǒu )人而(ér )且不喜(xǐ )欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家的是(shì )给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有(yǒu )时候真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长(zhǎng )路上的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子

第一种重男轻女(nǚ )思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理学的人而他们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那些封建余毒并不是这(zhè )样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应该(gāi )不好永远全(quán )是受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所(suǒ )谓的窝(wō )里横最简单说应该是对着外(wài )人一脸笑容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心理(lǐ )的心能力也不是什么很(hěn )强但是又不不会(huì )愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式(shì )希冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正(zhèng )又(yòu )是想完成任务家(jiā )人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就(jiù )是把在(zài )外面的气带到家里来撒弄(nòng )得全家不祝生(shēng )活

第三种偏执型人(rén )格障碍

偏执型人格障碍(ài )患者的原因在成长过程中(zhōng )遭遇(yù )了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得(dé )到(dào )及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人需要听自己的否则那就是不忠就(jiù )是背叛过即便你是好意提醒他们也会其为(wéi )是对自己的敌意但是把事(shì )情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做的是在子(zǐ )女身上反复重复自(zì )己小时候的遭遇拼命地否定打击

上述事(shì )项几种可能不管是哪一种对子(zǐ )女心理成长都更为很不利不可否认有是家长是是因为好意但是长时刻在打击式教育下成长(zhǎng )的孩子会出现相当严重的自卑感有的(de )可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子只能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道(dào )些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同探讨(tǎo )

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