为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我(wǒ )们的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什么有不少男士不让自己的(de )妻子跳交谊舞(wǔ )
• 3孩子很不听话怎么办

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来(lái )理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏(xì )
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一种信息载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一样也可以享受(shòu )游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀(dāo )具厂根本无法不能够监管使用(yòng )者成年人建议使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀玩(wán )耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏的目的是(shì )使人只有快乐当然了开心(xīn )的对象不是什么由(yóu )游(yóu )戏来判(pàn )断的能不能我得到开心我得到多少快乐(lè )大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具强的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看到所见即(jí )所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标(biāo )后会注意到呐喊之声的奖励无论是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都(dōu )会刺激人继续努力进而额外大量地满足的条件自己这两点(diǎn )哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动(dòng )画漫画等以(yǐ )外(wài )载体所不具备什么的

具体详细到孩子身上为什(shí )么不(bú )没的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的(de )数学题考试是在几个月结束后的期中期末但是还不一定会出现前自学的一模一样(yàng )的原题要是考试考了80分很多家长都会斥责为么(me )只拿了80分为(wéi )什么不答错了20分有几(jǐ )位家长能(néng )你做到是因为这80分(fèn )而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时交互性与成(chéng )就感么能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到换取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的学生要最重要的培养最差(chà )的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学(xué )生一般说来会因教师的精力(lì )不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争(zhēng )取学也比只不过学霸们老(lǎo )师也应该不(bú )会公开表扬我家长也只不(bú )在乎我考了多少名次如果不是(shì )努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做(zuò )的事不可能给予任何成就感那也能有多少一直做的动力真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的口号就能(néng )让一个(gè )孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会(huì )老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久的对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观(guān )利益另外只有当事人才能感(gǎn )应到的成就感(gǎn )可是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥(ào )运会上8个赛道上的选(xuǎn )手到了最后只有一冠军被(bèi )人铭记纵然其他7位同样的是(shì )国际级的选手但现实往往不是这样的残酷血腥心理不成熟孩子彼此(cǐ )间比较成绩又怎会不(bú )知也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大能看(kàn )见升职加薪的希(xī )望又并非这样就是喜欢当前的工作又有没(méi )有爱能(néng )一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期一方(fāng )面是只不过不解书(shū )本中的知识一方面是只不过成绩好很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意动力(lì )但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也(yě )表现出过要比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎(zěn )么办

2000年5月媒体刊登了(le )一篇名为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解(jiě )释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的(de )孩子唯有一个而男孩子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会反(fǎn )响中国这片土地上的电子游戏从此之(zhī )后被彻底(dǐ )打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文件电脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内电子游戏设备的生产与销售这一纸禁令一禁那是十年

那你结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等始终也让(ràng )孩子的眼球这个(gè )不光也没任何一点用途倒是影响大了国内的游(yóu )戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限制玩家的年龄与去游玩(wán )时间来解决未成年人痴迷游戏的问题不过未成年人应该(gāi )也可以是从特殊建议使用家长或则他人的(de )身份信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根(gēn )本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多多(duō )与孩子沟(gōu )通该玩的时候玩该怎么学习的时候自学不可能存在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩游戏的家长是不是我绝大多数家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长(zhǎng )明白了自己孩子玩的是什(shí )么东西游戏有多少家长能可以做到引导出来孩子玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更(gèng )加少笔者接触的人中真有是没有多少家(jiā )庭能能做到(dào )这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁的可信赖(lài )的指导尽(jìn )快(kuài )消费者在购买时也能可以确(què )定该游戏是否最为适(shì )宜其孩子或家(jiā )庭游戏封面(miàn )上有标示该游戏合适游玩儿的对象年龄区间家长可以完全放心这一点又有多少(shǎo )家长知(zhī )道一点

陪孩子玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项(xiàng )治理的意见真三国无双等历史题材的游戏也可以催发孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以催发孩子对地理的兴趣陪孩子玩文明小小大星球这类益(yì )智解谜类游戏是可以增加孩子思维能力可以提高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候就不使(shǐ )用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指(zhǐ )法(fǎ )玩一些拆线红偶等学习类的游戏

只需压制好游戏的内容完全控制好游(yóu )戏的时长加号正确的地约束沉迷其中不存在的

一味(wèi )的禁止与(yǔ )防范只是儒弱的(de )家(jiā )长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太(tài )高度发达要想蔽屏一些信(xìn )息是不可能的遮遮掩掩反到只会青(qīng )少年极其疑惑更想去一段时间无论(lùn )是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特定方面的教育普及大家都懂(dǒng )比较合理的引导而不比被屏蔽更行之(zhī )有效授人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一(yī )个对游戏(xì )的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为(wéi )何我们的孩子会沉迷于网络游戏(xì )

对于不少男(nán )士要让老婆到舞厅跳交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点的这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来(lái )的舞蹈(dǎo )并且在音(yīn )乐当中人的精神确实是比较比较喜悦心情放松但异性同学男(nán )女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天长日久很(hěn )容易日久(jiǔ )生情长期性在(zài )一(yī )起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出(chū )轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞(wǔ )啊双方的男女能提供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都很大的(de )一时把控力禁不住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支持题目中的观点的

2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任(rèn )性的原因是什么呢简单是家庭教育出现了问题随着生活水平的提高独生子女的逐渐(jiàn )减少但当前(qián )的家庭一般是四二一家庭或者四(sì )二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩(hái )子的众多野蛮无理要求家长们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我为中心的观念导致了孩子严重点的骄纵霸道的性格孤僻的性格不善于观察接纳别人等因此(cǐ )当回到幼儿园时抢小朋友手中的玩具霸为己一不顺心就躺地上大声哭闹跳着哪怕对老师(shī )拳脚相加如果你是是孩子自主意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以为巳经慢慢地长(zhǎng )大想想要挣脱大人的管束想(xiǎng )充分展现自我的一种表现可是他们解释意识薄弱完全没有肯定不能分(fèn )辨是对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一种原因照成(chéng )孩子的任性我们需要采(cǎi )取(qǔ )什么措施正襟的教育手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法(fǎ )形成培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩(hái )子的心声

视其所以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们(men )才能完全清楚孩子们内心一些虚无(wú )飘渺的(de )想法那样我们才能对症对孩子接受一些心理疏导和(hé )真确的引导

二改正家长的观点不(bú )是什么一味地满足的条件孩子的要求那就(jiù )是爱(ài )孩(hái )子

面对孩子们的需要父母估计有原则和底线的满足要你做到爱而有度爱而有则同时要很清楚孩子的行为如何确定真(zhēn )确孩子提出的要求是不是我(wǒ )比较合理假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长便要有(yǒu )短使(shǐ )之被说服教育给孩子分(fèn )析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的原因甚至于可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调一致一起把孩子孤立出(chū )声别心疼他否则不但目的达过了会照成孩子小孩子气行为越加极为严重这(zhè )样的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前(qián )靠哭(kū )闹打(dǎ )人小孩子气是没法达到自己想的目的(de )的

三发挥榜样自学多让孩子气的孩(hái )子与有良好习惯的小朋友作也很

我们需要认识到幼儿园早期儿童教育的重要(yào )性教师应该在(zài )日常教学(xué )活动中可以找到孩子的小孩子气行为是对孩(hái )子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不能一味的(de )批评和斥责他依据他的任性(xìng )表现找到(dào )过多孩子的任性原因然后把采取措施(shī )一定的教育方法来接受(shòu )阻止(zhǐ )教(jiāo )育当一个孩子和(hé )另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让(ràng )小朋友意识到要压制自己的言行举止例如你看一看某某小朋友谦恭(gōng )友(yǒu )爱大家都太很喜欢他他是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥有大家都比(bǐ )较喜欢的小朋友这样你(nǐ )也要做(zuò )一个谦和(hé )有礼友爱的小朋友每个孩子也是有一(yī )种比较喜欢被人称赞的本能掌握(wò )到(dào )孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮(bāng )孩子矫正(zhèng )幼(yòu )儿骄纵的行为(wéi )

矫正(zhèng )幼儿骄纵的行为是要家(jiā )园共同努力的最忌园(yuán )否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通交流目的是(shì )避(bì )免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以(yǐ )及时十成(chéng )把握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼儿园生克制化下来

……