为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我们的孩子会沉(chén )迷于网络游戏(xì )
• 2为(wéi )什么有不少男士不让(ràng )自己的妻子跳交谊舞
• 3孩子很不听话(huà )怎么办

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面(miàn )三个方面分析希望大家都能够耐下心来理(lǐ )性地看待这个问题

• 游戏的本(běn )质
• 孩子为何沉迷游戏(xì )
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一种信息载体一点儿跟(gēn )音乐电影(yǐng )小说动画漫画等那些载体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根(gēn )本无法不能够监管使用(yòng )者成年人建议(yì )使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀玩耍(shuǎ )出了事故能将责任推给菜刀么游戏的目的是(shì )使人(rén )只有快(kuài )乐当然了开心的对象不是什么由游戏来判断的(de )能不能我得到开心我得(dé )到(dào )多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具强的即时交互性即所作所(suǒ )为带来的反馈(kuì )相(xiàng )当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看(kàn )到所见即所得其二是游戏很(hěn )容易带来(lái )成就感即达成目标后会注意到呐喊之(zhī )声的奖励无论是任务奖励的是虚(xū )拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量地满足的条件自(zì )己这两(liǎng )点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动画漫画等以外载体所不具备(bèi )什么的

具体详细到孩子(zǐ )身上为什么不没的孩(hái )子(zǐ )感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试是在几个月结束后的期中期(qī )末但是还不一定会出现前自学的一模一样的原题(tí )要是考(kǎo )试考了80分很(hěn )多家长都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了20分有几位家长能你做到是因为这80分而(ér )给予孩子成(chéng )就感

自学能给孩子带来即时交互(hù )性与成就感么能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到换取我们常常觉(jiào )得将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的学生要最重要的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学生一般说来会因教师的精力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应(yīng )该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多少名次如(rú )果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做的事不可能给予任何成就感(gǎn )那也(yě )能有多少一直(zhí )做的动力真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的(de )口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久的对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观利益另外只有(yǒu )当事人才(cái )能感应到的成就感可是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选手到了最后(hòu )只有一冠军被人铭记纵然其他7位同样的是国际级的选手但现(xiàn )实往往不是这样的残酷血腥(xīng )心理不成熟孩子(zǐ )彼此(cǐ )间比较成绩又怎会不知也不是这种(zhǒng )道理呢要知道成年人工作压力(lì )大能看见升(shēng )职加薪的希望又并非这样就是喜欢当前的工作又(yòu )有(yǒu )没有爱能(néng )一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期一方面是只不过不解书本中的知识一方面是只不过成(chéng )绩好很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的主(zhǔ )要注(zhù )意动力但是笔者同样是玩(wán )了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家(jiā )的重要性不言而喻社会现在也表现出过要比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇(piān )名(míng )为光明日报的报道这篇(piān )完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解释了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天(tiān )在游戏室里的孩子(zǐ )唯有一个而男孩子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会反响中国这片土地上的电子游戏从此之后被(bèi )彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同(tóng )年6月被称作游戏机禁令的文件电(diàn )脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中(zhōng )各个被封了国内电子游戏设(shè )备的生产(chǎn )与销售这一纸禁令一禁那是十年

那你结果呢(ne )电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的(de )游戏神怪书斗地主麻将台球等始终也让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影(yǐng )响大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限制玩家的年龄与去游玩时间来解决未成年人痴迷游(yóu )戏的问题(tí )不过未成年人应该也(yě )可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测(cè )防沉迷系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所(suǒ )能做极(jí )限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校(xiào )来教育更多的我还(hái )是必须家庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的时候玩(wán )该怎么(me )学习的时候自学不可能存在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩游戏的家长是不是我绝大多数家长也是两(liǎng )腿一蹬不管类型的有多少家长明(míng )白了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少家长能可以做到引导出(chū )来孩子(zǐ )玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签(qiān )的它是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑(nǎo )或视频游戏的年龄适宜性的(de )方便(biàn )简洁的可信赖的指导尽快消费者在购买时也能可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游戏合适游玩儿的对象年龄区间家长(zhǎng )可以完全放心这一点又有多少家长知道(dào )一点

陪孩子玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治理的意见真三国无双等历史题(tí )材的游戏也可以催发孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以催发孩子对(duì )地理的兴趣陪孩子玩(wán )文明小小大星球这类益智解谜类游戏是可以增加孩子思维(wéi )能力可以提高解决(jué )问题的能力

笔者小时候还在玩小(xiǎo )霸王学习机(jī )的时候就不使(shǐ )用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等学习类的游戏

只需压(yā )制(zhì )好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉迷其中不存在的(de )

一味的禁止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与(yǔ )学校帮(bāng )忙解决现(xiàn )在互联网信息太高度发达要想(xiǎng )蔽屏(píng )一些信息是不可能的遮(zhē )遮掩掩反到只会青(qīng )少年(nián )极其疑惑(huò )更想去一段时(shí )间无论是好的方面肯定(dìng )坏的方面特别是国内的(de )特定方面的教育普及大家都懂比(bǐ )较合理的引导而不比被屏蔽更行之有效授人(rén )以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅跳交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点的这是而且(qiě )

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐(lè )当(dāng )中人(rén )的精神确实是比较比较喜悦心情放松但异性同学男女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天长日久很容易日(rì )久生情长期性在(zài )一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都(dōu )很大的(de )一时把控力禁不住就会(huì )容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支持题目中的观点的

2为什么有不(bú )少男士不让自己的妻(qī )子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是家庭教育出现了问题随(suí )着生活水平的提高独生子(zǐ )女的逐渐减少但(dàn )当前的家庭一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的(de )迁就要星星不给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩子的众多野蛮无理要求家长们就(jiù )这个浓烈的爱的(de )催进孩子被(bèi )祖(zǔ )辈和父母的错爱连(lián )成了以自我(wǒ )为中(zhōng )心的观念导致(zhì )了孩子严(yán )重点的骄纵霸道的性格孤僻的性格不善于观察接纳别人等因此当回到幼(yòu )儿园时抢小朋友手中的玩具霸为己(jǐ )一不顺心就躺地上大声哭闹跳着哪怕对老师拳脚相加如果你(nǐ )是是孩子自主意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣脱大人的管束想充分展现自(zì )我的一(yī )种表现可是他们解释意识(shí )薄弱完全没有肯定不能分辨是对是错物的认识和判断能力还很非常(cháng )缺(quē )乏

无论是哪一种原因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育手段和方法改(gǎi )嘛他(tā )们(men )的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩(hái )子沟通先听听孩子(zǐ )的心声

视其所以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想(xiǎng )法那样我们才能对症对孩子接受一些心理疏导和真确的引导

二改正家长的观点不是什么一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子

面对孩子们的需要父母估计有原则和底线的满足要你做到爱(ài )而有度爱而有则同时要很清楚孩子的(de )行为如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较合理假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长(zhǎng )便要有短使之被(bèi )说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具(jù )体的要求的(de )原因甚至于(yú )可以不冷处(chù )理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人(rén )要步调一致一起把孩子孤立出声别心疼他否则(zé )不但(dàn )目的达过了会照成孩(hái )子小(xiǎo )孩子气行为越加极为严重这样的尊重孩子的小(xiǎo )孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没法达到自己想的目的的

三(sān )发挥榜样自学多让孩子气的孩子(zǐ )与有良好(hǎo )习惯的小朋友作也很

我们需要认识到幼儿园早期儿童教育的重要性(xìng )教师应该在日常(cháng )教学活动中可以找到孩子的小孩子气行为是对孩子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不能一味的(de )批评和斥责他依据他的任性表现找到过多孩子(zǐ )的任性原因然后把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育(yù )当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识(shí )到要压制自己的言行(háng )举止例如你看一看某某小朋友谦恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦和有礼友爱的小朋友每个孩子也是有一种比较喜欢被人称(chēng )赞的本能掌握到孩子的这一特性再加(jiā )以善(shàn )导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼儿骄纵的行为是要家园共同努力的最(zuì )忌园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时(shí )常相互联系沟通交流目的是避免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以及时十成把握儿童学习和生活的(de )趋势把家庭和幼(yòu )儿园生克制化下来

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