疲于应付(fù )的教育机构老板们摇摇头苦笑成功了的被你的问题逗坏了(le )
都是疫情惹的祸这是(shì )天灾属由于不可抗力因素那样的因素(sù )导致的损失连保险都不带赔的
也不是所有的的(de )牛奶都叫(jiào )特仑苏也不是所有的损失都能找到赔偿人
教育培训机(jī )构的老板们东看西看四处张望可又两眼惶然一脸懵逼
其实教育培训机构向后求助的信号也嘶(sī )嘶那是就没通知回(huí )音
向国家援(yuán )救(jiù )在国家号召下这段时间各地虽然不约而同地发放消费券刺激消费市场衣食住行都能用(yòng )是与教育培训也没丝(sī )毫关系
向政府求帮助深圳东莞(wǎn )苏州等地(dì )教育培训机构合作款向政府可以申请给与金融支持和税费减免到现在也没见官方公开发
向投资机构行脚僧扶强不精准扶贫救急不救穷也能没指望几个聪明的逐利之徒解囊
如今靠谁(shuí )都(dōu )好使唯一(yī )的靠着那是只能自救唯一的自救方法就是千方百计止(zhǐ )损
自救措施一同房东谈判就提出来减免房租不是那种施舍受惊的小鸟减租只是那种少量出血一样地减免这个时候(hòu )要让房东清楚我机构倒了你也跟着一起一起亏多反正目前(qián )整体经济状况不景气(qì )房东回话的腔调也也没(méi )以前那么蛮横了
泡壶茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说相守相伴齿寒的成语故事当然不会无功而还的
我们机构房(fáng )租每月支(zhī )出也差不多30万元(yuán )目前跟房东谈判结果是水电物业管理费用外免掉2月份房(fáng )租34月份房租50
自(zì )救措施二裁人(rén )集(jí )体降薪这(zhè )是没法的办法留得青山在不担心没柴烧平台没(méi )有了一切想都不(bú )要想我们机(jī )构(gòu )从1月份正在全员集(jí )体降薪30也有少数离职者但多数老(lǎo )师还是选择他留(liú )与机构共度难关坦率直接地说对此老师可以说在这种期间(jiān )离职后的求职空间真很小的下了很可能才是最好的选择
自救(jiù )措施三积极主(zhǔ )动地拓宽思维线上业务(wù )我们机构的原因在深圳(zhèn )当地办学十一(yī )年了积累知识的人脉和口碑尚好再再加机构线下向线上装换春节(jiē )期间寒假班时就(jiù )早就起动寒假班学员只会流失了30而春季(jì )班线上报名也完成了预定计划的6成以内只要了机构运营的现金流
自救措施四需要提供线上增值服务为将来招生人数泄水单独的学科加强学科特点选择类型增值服务内容不断提高同学生及家长的粘性为正式复工后积累客(kè )户(hù )资源
自救措施五积极马上准备复工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招生效果该如何将真(zhēn )接改变机构(gòu )的生死存亡机构应当由诚(chéng )恳备好这一课打好这场遭遇战努力刹住自动格挡局面如果没有错过春季再错够暑假那(nà )肯定没有办法唱首凉凉了
对此大多数机构可(kě )以说即便度日如年心中苦寒但心里(lǐ )还在盼望着春天还在想着春天来了怎么插种争取有个像样(yàng )的秋天
自助者天助衷心祝福大部分努力的人都(dōu )有一个好回报
1培养孩子管理学习用具的习惯这(zhè )样的习惯对低年级孩子而言不光不重要一年级的孩子这学期每人都要九本书再加作业本练习练习本文具盒彩笔盒转笔刀等书包塞的满满的全是的很沉这些学习用具让孩(hái )子不堪(kān )负重慌手慌脚每天晚上老(lǎo )师上课也不是忘带课本那是没拿天天练习本或则应该是少带了尺子(zǐ )橡皮擦等东西这不仅仅是生活(huó )自理能力问题有责任心的问题培养孩子管理物品的习惯在每隔一天完了以后作业之前睡觉以(yǐ )前强行孩子在明确规定的时间内把自己的书包整理好一下把课本作业本分门别类的装整齐的队列再(zài )去检查(chá )各种文具有无都齐全一定要坚持一段时间后孩(hái )子就能熟练的掌握的(de )管理自己的其它物品
2培养孩子的时间观念写作业对孩子而言是个难题有些孩子写作业一(yī )会这样一会现在这样半小时过去了一个小时过去了仍旧没没(méi )写完没的孩子作业写不完家长(zhǎng )帮我写这样的话(huà )下来孩子就没有时间观念反倒学会了拖延时间可不知道自己(jǐ )在明文规(guī )定的时间里不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长要指导孩子如何制定科学单独计算(suàn )的作息时间在明确规(guī )定的时间里开始写作业结束一幅画作或者接着读一本绘本如(rú )果没有在规定的时间里没有(yǒu )完成任务家长是可以给孩子(zǐ )相应的批评或者惩罚帮助他改掉很拖拉的不良习惯
3培养孩子集中精力做事情的习惯不管是什么干什么事情都具体的要求孩子专注集中精力完成一件之后再去玩有的是(shì )孩子很喜欢一边看电视一边写作业这样一来学习不忙于注意力也容易全部转移这些现象在低年级孩(hái )子中较低必然(rán )并且家长要在孩子写作业的时候最好不(bú )要别让外界的东西打扰(rǎo )到到他家长们也要保持安静可以不在一旁看点书让他觉得家长也要怎么学习
4培(péi )养孩子严(yán )肃抄写的习惯最好不要认为写就只是形式对去学习就没多大的影响(xiǎng )字迹的好坏直接会影(yǐng )响到学习(xí )质量甚至连个人素养的形成如果没有一个孩子真诚对待(dài )抄(chāo )写也(yě )能严肃往往在别的地方事情上也容易不养成诚恳一遍的好习惯家长早上检查和督促孩子的书写让孩子见过到写毛笔字的重要性同时不(bú )养成孩子一丝不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的习惯去读书(shū )可以(yǐ )转变人的一生陶冶美好和幸福情操拓宽视野(yě )拓展资源知识面增长见闻小学阶段的孩子见过的字不足是可以给孩子推荐推荐一些感觉有趣的绘本或是中有汉(hàn )语拼音的读物多图画少文字减少孩子阅读的困难家长还可以不和孩子共读一本书给孩子讲解时有趣的的(de )内容和孩子一(yī )点不懂的地方释放孩子的阅读兴趣
孩子良好的思想品德学习习惯的养成又不是一朝一夕的是一(yī )个长期而艰苦的过程在这个过程中家长要再细心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉励孩子让他幸福而祝生活的过得这段(duàn )困难地的时光蓝月帝国一个自律自立为王自信有毅力有追求(qiú )的孩子
些孩子到初二都还没有不(bú )适应初中(zhōng )的学习节(jiē )奏初二后难度去学习量都会利多减少学习够踏心承受能力太少强一段时间之后都会跟不上进度成绩会不停(tíng )迅(xùn )速下滑
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