三借芭蕉扇故事情节概括200字



• 1三借芭蕉扇故事情节概括200字
• 2爱(ài )的教育里(lǐ )有许多感人的故(gù )事把其中你
• 3好的故事(shì )的特点是什么
• 4西游记第36回的内容概(gài )括是什么

1三借芭蕉扇故事情节概括200字

唐僧取经经过火焰(yàn )山无法经孙悟空找来山神才清(qīng )楚要(yào )过去了没法找牛魔王的媳妇铁(tiě )扇公主借她(tā )手中的芭蕉扇扇灭大火于是他第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞了十万八千里第二次他盗来定风(fēng )珠铁扇公(gōng )主虽说没把他扇走却半闭大门万般无奈时他只好(hǎo )去找牛魔王想个办法(fǎ )可牛魔王忿恨他把自己的孩子回到观音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似是被牛魔王反骗(piàn )回来(lái )第三次(cì )他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人的故事把其中你

最令我感动的故事是爱的教育故事讲的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试(shì )中拿到了全班第二的好成(chéng )绩令所有人感觉到惊异从这种故事中我十分明白了了什么是精诚所至金石为开如果不是(shì )我们在学

3好的故事的特点是什么

1故事要更适合(hé )口口流传

故事有虚拟软件的有假的(de )的c语言设计及讲故事的人是(shì )从故事传达给孩子一个情节一个道理或者一个知识点故事一般全是郎朗上口内容浅显的尤其是可以不讲(jiǎng )不出来的故(gù )事更是如此最初的故事也许是一群(qún )野人围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老虎之类(lèi )虽说他们的语言极其简洁凝练够极为丰富但他们一定也会相互交换传达消息这些(xiē )信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来的故事一定是不奇怪的比如爱的教育的(de )复杂程度就不适合讲童话会让人听不(bú )清楚这类故事不光适合阅读给孩子讲的故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤其是36岁的(de )孩子极富想象力也最重要的太容易相信比(bǐ )如说我们对孩子说太阳公公进去(qù )了(le )孩子立玄就能把太阳预料成一个白(bái )胡子的老(lǎo )爷爷好象看到太阳公公在对他微笑所以我家长和(hé )老师可以充分利用故事(shì )那个载体(tǐ )向孩子传授知识行为规范和做人做事的道理

我们(men )讲讲故事时最好是给孩子营造一(yī )种氛围在一个某种特定的时间特定的环境里发生了什么(me )了(le )一个最重要的的故事可以不让(ràng )孩子在那(nà )个氛围里自由自在地想像例如在一眼(yǎn )望不了边的大草原上有(yǒu )一群羊在那里吃草太阳上次从东边升出声照得羊儿们不舒服极了孩子静静听大人的描述能够着不足的经验和阅历想象中着(zhe )一眼望将近边的大草原即便是想象中着以往以前看过的大草原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩子可能会与此同时故事(shì )不再想像着小(xiǎo )羊小马(mǎ )也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一定要有对话

有(yǒu )了时间和场景故事还必须有人物讲出来的故事里面一定要有人物的对话这是讲童话故事的一个非常重要的因素在本书的第三章中(zhōng )我提到了讲故事之前要(yào )对故事(shì )接受一定的修改如果故事中的对话比较少甚至连一句(jù )对话都没有我们一定要把一些记叙的(de )语言改成对话有对话的故事人物才会变得活泼生动(dòng )讲过来也更很难使得孩子比如说故事原来是小明放学时回到家妈妈去做了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一进家门就高声叫喊妈妈我们回来了妈妈迎过来一边帮小明拿书包一边笑盈盈地说孩子饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋(fèn )地看着远处妈妈妈妈我也闻见红烧鱼的香味了(le )真香对话会帮助孩子要好地知道一点(diǎn )人物再理解故事而对讲故事的人(rén )而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容概括是什么

西游(yóu )记第三十六回的内容简洁的语言唐僧师徒去取经路上途径一座寺院因一路奔波劳累欲借贵宝刹(shā )住宿(xiǔ )一夜唐(táng )僧害怕三个徒弟的面貌吓傻(shǎ )寺里的和尚便亲自来进寺院问讯而几年前因好心收留云游僧而得到的教训寺院方丈果断(duàn )地辞绝了唐僧的请求孙行者却用武力为唐僧想(xiǎng )办法到了落脚的地方的地方

西游记第三十六回的具体点故事(shì )情节

太上老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了金角大王和(hé )银角大王并拿回了自己的宝贝(bèi )后唐僧师徒又(yòu )自动打开了他们的取经(jīng )之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了(le )多少(shǎo )里程走啊走啊忽被一座大山护住了去路猛见这山(shān )高挺魏巍唐僧怕有妖(yāo )魔埋伏在此行者却不以为然劝解唐僧莫要想事情唐僧忆及从长安城向东出发当天到今日已挺过(guò )四五个春夏秋冬禁不(bú )住感叹一声西去取经(jīng )路途苍苍缓期慢慢的唐僧师徒(tú )笑笑闹闹地往南疾行

时至傍晚晚霞映得西(xī )天煞白一片唐僧在马上朝远处(chù )遥看却见山(shān )凹中有楼台殿宇屹立随后心喜徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住(zhù )了一晚一夜明早再行入罢行者请唐(táng )僧勿只忙便自己先去一探究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺院行者以为估计太容易借宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见(jiàn )门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三个(gè )徒弟的(de )面貌吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问讯唐(táng )僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌(zhuō )子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方丈寺院方丈打探(tàn )出详情后怒气不打一处来怀疑外面的和尚只不过云游的(de )僧人并不想得到宿处

原来是(shì )方丈这样的做是有原因的几年前(qián )几个行脚僧离开了寺院门外方丈见他们(men )衣衫褴褛(lǚ )遂起了怜悯之心一(yī )份请柬他们进寺院稍作歇息好好款待了斋饭赠给了每人一件僧衣并留他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在寺(sì )院衣食不愁(chóu )便一待那就是七八年且做了许多命运不公的事一朝被蛇咬十年怕井绳因此上一次的教训寺院方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看(kàn )出了个中端倪只不过唐僧的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次进入寺院内在行者欲轻轻敲打佛像金身时与烧晚香的道人撞了个(gè )满腹(fù )道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始方丈我(wǒ )以为外(wài )面的和尚是(shì )弱不经风的唐僧但在行者撞进门以后后那老(lǎo )和尚被(bèi )行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一扇门(mén )怎五鬼天王的了齐天(tiān )大(dà )圣行者强行破门要求老和尚为唐僧(sēng )打(dǎ )算宿处当经过了一连串的对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全寺院五百来号的和尚皆装盛出门(mén )去招待(dài )唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇脚休息的地方

遣回了众僧后唐僧出厢房门外小解时抬眼见赤红的夜里明月当空大地在月光的(de )照耀下亮的(de )分(fèn )明索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并又开始了一场有关月亮盈亏的(de )讨论还不要说行者对月亮确有几分见地(dì )说的天花乱坠唐僧顿时茅塞顿开解除了(le )心中的(de )疑惑八戒却不耐了师父走了一天的路身心十分乏累那就快些好好休(xiū )息明天好在一路急行呢(ne )唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自己就开始了温习少时的经文

这一回的(de )故事告知我们能用武力解决的办法的事情就千万不(bú )能瞎bb

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