为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我们的孩子会沉迷于网络(luò )游戏
• 2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊(yì )舞
• 3孩子很不听话怎么办

1为(wéi )何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来理性地看待这(zhè )个问题

• 游(yóu )戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一种信息载体一点儿跟音乐电影小(xiǎo )说(shuō )动画漫画等那(nà )些载体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具(jù )厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根本无(wú )法不能够监管使用(yòng )者成年人建议使用菜刀切(qiē )菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀玩(wán )耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏(xì )的目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是什么(me )由游戏来判断的能不能我得到开心我(wǒ )得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最(zuì )让人其(qí )一是更具强的即时交互性即所作所为带来(lái )的反馈相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会(huì )看到所见(jiàn )即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的奖励无论是任务奖励的是虚拟道(dào )具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量地满足的条件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对(duì )此成年人可以说(shuō )全是无法避免的这也音乐电影小说动画漫画等以外(wài )载体所不具备什么的

具体详细到孩子身(shēn )上为什么不没的孩(hái )子感(gǎn )觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试是(shì )在几个月结束后的期中期末但是还不一定会出现前自学的一模一样的原题要是考试考了80分很多家长都会斥(chì )责为(wéi )么只拿了80分为什么不答错了20分有几位家长能你做到是因为这80分而给予孩子成就感

自(zì )学能给孩子带来即时交互性与(yǔ )成就感(gǎn )么(me )能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感(gǎn )觉得到换取我们常常觉得(dé )将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原则即好是的学生要最重要的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学生(shēng )一般说来会因教师的精力不足而(ér )被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应该不会公开表扬(yáng )我家长也只不在乎我考了多少名次如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做的事不可能给予任何成就感那也能有多少一直做的动力真我以为(wéi )好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的(de )口号就能让一个(gè )孩子苦读(dú )十(shí )余年

保送奖学金表彰大(dà )会老师的表扬同学的(de )羡慕特别是有心动已久的对象这些不仅仅给予的是表面上的很直观利益另外只有(yǒu )当事人才能感应到的成就感可是这(zhè )些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上(shàng )8个赛道上的选手到了(le )最后只有一冠(guàn )军(jun1 )被人铭记纵然其他(tā )7位同样的是国际级的选(xuǎn )手(shǒu )但现实往往不是这样的残酷血腥心理不成熟(shú )孩子彼此间比较成绩又怎会不知也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大能看见升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当前的工作又有没有爱能一定要坚持十年(nián )

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期一方面是只不过不解书本中的知识一方面是只不过成绩好很可能完成他人的大肆(sì )表扬和嫉妒这两者(zhě )是怎么学习的主要注意动力(lì )但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会(huì )现在(zài )也表现出过要比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇(piān )名为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖(jiǎng )通讯二等奖的报道十分详细详细解释了记(jì )者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子唯有一个而男孩子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会反响中国这片土地上的电子游戏从此之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文(wén )件电脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内电子游戏设备的生产与销售这(zhè )一纸(zhǐ )禁令一禁那是十年(nián )

那你结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等始终也让孩(hái )子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影(yǐng )响大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限制玩家的(de )年龄与去游(yóu )玩时间来解决未成年人痴迷游戏的问题不过未成年人应该(gāi )也可以是从特殊建议使用家长或则(zé )他人的身份信(xìn )息来绕过(guò )系统检测防沉迷(mí )系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社(shè )会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的时(shí )候玩该怎么学习的时候自学不(bú )可能存在地一丁点问题只不过琢磨一个(gè )问题容许孩子玩游戏的家长(zhǎng )是不是我绝大(dà )多(duō )数家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明白了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少(shǎo )家长能可以做到引导出来孩子玩比较好的游戏有多少家(jiā )长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有是没有多(duō )少(shǎo )家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需(xū )要(yào )提供给消费者尤其是家长关於(yú )电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁的可信赖的指导尽快消费(fèi )者在购(gòu )买时也能可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示(shì )该游戏合适游玩儿的对象年龄区间家长可以完全放心这一点又有多少家长知道一点

陪孩子玩一些蝴蝶祭(jì )关于开展电子游戏经营场所(suǒ )专项治理的意见真三国无双等历史题材的游(yóu )戏也可以催发孩子(zǐ )对历史的兴(xìng )趣陪孩子玩战国无(wú )双大航海时代等游戏也可以催发孩子对地(dì )理的兴趣陪孩子玩文明小小大星球这类益智解谜类游戏是可以增加孩子思(sī )维能力可以提高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小(xiǎo )霸王学习机的时候就不使(shǐ )用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等学习类的游戏

只需压制好游戏的内容完全控(kòng )制好游戏的时(shí )长加号正确的地约(yuē )束沉迷(mí )其中(zhōng )不存在的

一味的禁止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些信息是不可能的(de )遮遮掩掩(yǎn )反到只会青少年极其疑惑更想去一段时(shí )间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特(tè )定方面的教育普及大家都懂比较合理的引导而不(bú )比被屏蔽更行之有效授人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何(hé )我们的孩子会沉迷(mí )于网(wǎng )络游戏

对于不少男士要让老婆到舞(wǔ )厅(tīng )跳交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点的这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的精神确实是比较比较(jiào )喜悦心情(qíng )放松但异性同学男女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产生感情的

2天长日久很容易日久生情长期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供出轨啊的土(tǔ )壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是(shì )都(dōu )很大的一时把控力禁不住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以(yǐ )我说我是支持题目中的观点的

2为什么有不少男士不让自己(jǐ )的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是家庭教育出(chū )现了问题随着生活水(shuǐ )平的提高(gāo )独生(shēng )子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一(yī )家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的(de )迁(qiān )就要星星不给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩(hái )子的(de )众多野蛮无(wú )理要求(qiú )家长们就这个浓烈的爱的催进孩(hái )子被祖辈和(hé )父母的错爱连成了以自我为中心的观念(niàn )导致了孩子严重(chóng )点的骄纵霸道的性格孤僻的性格(gé )不善于观察接纳(nà )别人等因此当回到幼儿园时抢小朋友手(shǒu )中的玩具霸为己一不顺心就躺地上大声哭闹跳着哪怕对老师拳脚相加如果你是是孩子自主意识萌芽的一种表现这样的孩子(zǐ )他们自还以为巳经慢慢地长大想想要挣脱大人的管束想充分展现自我的(de )一种表现可是他们解释意识薄(báo )弱完全没有肯定不能分辨是对是错物的认识和判断能力还很非(fēi )常缺乏

无论是哪一(yī )种原因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育手段和方(fāng )法改嘛他(tā )们的孩子气行为使他们无法形成(chéng )培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩子的心声

视其所以观其所由察其所安(ān )只有通过与孩子的(de )沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无(wú )飘渺的想法那样我们才能对症对孩子接受一些心理疏导和真确的引导

二改(gǎi )正家长的观点不是什么一味地满(mǎn )足的条件孩子的要求那就是爱孩子

面对孩子(zǐ )们的需要父母估计(jì )有原则和底线(xiàn )的满足要你做到爱而有度爱(ài )而有则同时要很清楚孩子的行为如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较合理假如(rú )总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长便要有短使之被说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的原因甚至于可以不冷处理理(lǐ )都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调一致一起把孩子孤立出声(shēng )别心疼他否则不但目的达过了会照成孩子小孩子气行为越加极为严(yán )重这样的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没(méi )法达(dá )到自己想的目的的(de )

三发挥榜样自学多让孩子气的孩子(zǐ )与有良好(hǎo )习惯的小朋友作也很(hěn )

我们需要认识到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应(yīng )该在日常教学活动中可以(yǐ )找到孩子(zǐ )的小(xiǎo )孩子(zǐ )气行为是对孩(hái )子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不能一味的批评和斥责他依据他的任性表现找到过多孩子的任性(xìng )原因然后把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气(qì )老师(shī )可以是从对比让小朋友(yǒu )意识到要压制自己的言行举止例如你看一看某某小朋友谦(qiān )恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习(xí )的楷模你愿不不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦和有礼友爱的小朋友每个孩子也是有一种比较喜欢被人称赞的本能掌握到孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩(hái )子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼儿骄纵的行为(wéi )是要家园共同努力的最忌园否家然家庭与园(yuán )所的教育(yù )一定要相一致要时常相(xiàng )互联系沟通交流目的(de )是避免儿童任性胡闹行为的不利(lì )发展会减少儿童成长的障碍我们(men )可以及时十(shí )成把握儿童学习和生活的趋势把家庭和幼儿园生克制化下来

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