疲于应付的教育机构老板们摇摇头苦笑成功了的被你的问题逗坏了
都是疫情惹的祸这是(shì )天灾属由于不可抗力(lì )因素那样(yàng )的因素导致的损失连保险都不带赔的
也不是所有的的牛奶都叫特仑苏也不是所有的损失都能找到赔偿人
教育培训机构的老板们东看西看四处张望可又两眼(yǎn )惶然一(yī )脸懵逼
其实教育培训机构向后求助(zhù )的信号也嘶嘶那是就没通知回音
向(xiàng )国家援救(jiù )在国家号召下这段时间各地虽然不约而同地(dì )发放消费券(quàn )刺激(jī )消费市场衣食住行都能用是与(yǔ )教育培训也没丝毫关系
向政府求帮助深圳东莞苏州等地教育培训机构合作款向政府可以申请给与金融支持和税费减免到现在也没见官方公开发
向投资机构行脚僧扶强不精准扶贫救急不救穷(qióng )也能没指望(wàng )几个(gè )聪明的逐利之徒解(jiě )囊
如今靠谁都好使唯一(yī )的靠着(zhe )那是只能自救唯一的自救方法就是千方百计止损
自救措施一同房东谈判就提出(chū )来减免房(fáng )租不是那种施舍受惊的小鸟减租(zū )只是那种少量出血一样地减免这(zhè )个时候要让房东清楚我机构倒了你也跟着一起一起亏多反(fǎn )正目前整体经济状况不景气房东回话(huà )的腔调也也没以前那么蛮横(héng )了
泡壶茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说相守相伴齿寒的(de )成语故事当然不会无功而还的
我们机构房租每月支出也差不多30万元目前跟房东谈判结果是水(shuǐ )电物业管理费用外免(miǎn )掉2月份房租34月份(fèn )房租50
自救措施二裁人集体降薪这是没法的办法留得青山在(zài )不担心没(méi )柴烧平台没有了一(yī )切想都不要想我们机构从1月份正在全员集体降薪30也有少数离职者但多数老师还是选择他留与机构(gòu )共度难关坦率直(zhí )接地说对此老师可以说在这种期间离职后的求(qiú )职空间真很小的下了很可能才是最好的(de )选择
自救措施三积极主动地拓宽思维线上业务我们机构的原因在深圳(zhèn )当地办学十一年了积累知识的人脉和口碑尚好再再加机构线下向线上装换春节期间寒假班时就早就起动(dòng )寒假班学员只会流失了30而春季班线上报名也完成了预定计划的6成以内只要了机构运营(yíng )的现金流
自救措施四需要提供线上增值服(fú )务(wù )为将来招生人数泄水单独的学科加强学科特点选择类型(xíng )增值服务内容不断(duàn )提高同学生及家长的粘性为正式复工后(hòu )积累客户资源
自救措施五积极马(mǎ )上准备复工后及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招生效果该如何将真接改变机构的生死存亡机构应当由诚恳备好这一课打好这场遭遇战努力刹住自动格挡局面如果没有错过春季再错够暑假那肯定没有办法唱首凉凉了
对此大多数机构可以说即便度日如年心中苦寒但心里还在盼望着(zhe )春天还在想着春天来了(le )怎么(me )插种争取有个像样的秋天
自助者天助衷心祝福大部分努力的人都有一个好回报
1培养孩子管理学习用具的习惯这样(yàng )的习惯对低年级孩子而言不光不重要一年级的孩子(zǐ )这学期每人都要九本书(shū )再加作业本练习练习本文具盒彩笔盒转笔刀等书包塞的满满的全是的很沉这些学习用具让孩子不堪负重慌(huāng )手慌脚每天晚上(shàng )老师上课也不是忘带课本那是没拿天天练习(xí )本或则应该(gāi )是少带了尺子橡皮擦等东西这不仅仅是(shì )生活自理能力问题有责任心(xīn )的问题培养孩子管理物品的习惯在每隔一天完了以后作业之前睡觉以前强行孩子在明确(què )规定的时间内把自(zì )己的书包整理好一下把课本作业本分门别类的装整齐的队(duì )列再去(qù )检查各种文具(jù )有无都齐全一定要坚持一段时间后孩子就能熟练的掌握的管理自己的其它物品
2培(péi )养孩子的时间观念写作业对孩子(zǐ )而言是个难题有些孩子写(xiě )作(zuò )业一会这样一会现在这样半小时过去了一个小时过去了仍旧没没写完没(méi )的孩子作业写不完家长帮我写这样的话下来孩子(zǐ )就没有时间观(guān )念反倒学会了拖延时间可不知道自己(jǐ )在明文规定的时间里不做怎摸培(péi )养孩子的时间观念呢家长要指导孩子如何制定科学单独计算的作息时间在明确规定(dìng )的时间里开始写作业结束一幅画作或者接着读一本绘本如果没有(yǒu )在规定(dìng )的时间里没有完成任务家长是(shì )可以给孩子相应的批评或者惩罚帮助他改(gǎi )掉很(hěn )拖拉的不良习惯
3培养孩子集中精力做事情的习惯不管是(shì )什么干什么事情都(dōu )具体(tǐ )的要求孩子专注集中精力完成一件之(zhī )后再去玩有的是孩子很喜欢一边看电视一边写作业这样一来学习不忙于注意力也容易全部转移这些现象在低年级孩子中较低必然并且家长要在孩子写作业的时(shí )候最好不要别让外界的东西打扰到到他家长们也要保持安静可以不在一旁(páng )看点书让他觉得(dé )家长也要怎么学(xué )习
4培养孩子严肃抄写的习惯最好不要认为写就只是形式对去学习就没多大的影响字迹的好坏直(zhí )接会影响到学习质(zhì )量甚至连个人素(sù )养的形成如果没有一个孩子真诚对待抄写也能严肃往(wǎng )往在别的地方事情上也容易不养成诚恳一遍的好习惯家长早上检查和督促孩子的书写让孩子见过到写毛笔字的重要性同时不养成孩子一丝不苟的良好习(xí )惯
5培养孩子阅读的习惯去读书可以转变人的一生(shēng )陶冶美好和幸福情操拓宽视野(yě )拓展资源知识面增(zēng )长见闻小学(xué )阶段的孩子(zǐ )见(jiàn )过的字不足是可以给孩子推荐推荐一些感觉有趣的绘本或是中有汉语拼音的读物多图画少文字减少孩子阅读的困难家长还可(kě )以(yǐ )不和孩子共读一本书给孩子讲解时有趣的的内容和孩子一点不懂的地方释放孩子的(de )阅读兴趣
孩子良(liáng )好的思想(xiǎng )品德学习习惯的养成又不是一朝一夕的是(shì )一个长期而艰苦的过程在这个过程中家长要再细心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉励孩子让他幸福而祝生活的过得这段困难地的时光蓝月帝国一个自律自立为王自信有毅力有追求的孩子
些孩子(zǐ )到(dào )初二都还没有不适应初中的学习节奏初二后难度去学习量都会利多减少学习够踏心承受能力太少强一段时(shí )间之后(hòu )都会跟不上进度成绩(jì )会不停迅速下滑
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