为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我(wǒ )们的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什么有不少男士不让自己的妻子(zǐ )跳交谊舞(wǔ )
• 3孩子很不听(tīng )话怎么办

1为何我们的孩子(zǐ )会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都(dōu )能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一(yī )种信息载体一点儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一样也可以享(xiǎng )受游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂(chǎng )根本无法不能够监管使用者成年人建议(yì )使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀玩耍出了事故能将责(zé )任推给菜刀么游戏的目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是什(shí )么由游戏来判断的能不(bú )能我得到开心我(wǒ )得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在两个方面最让人其一是更具(jù )强的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看到所见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声(shēng )的奖励无论是任(rèn )务奖(jiǎng )励的是虚拟道(dào )具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续努(nǔ )力进而额外大量(liàng )地满足的条件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免(miǎn )的(de )这也音乐电(diàn )影小说动(dòng )画漫画等以外载体所不具备什么的

具体详细到孩子身(shēn )上为什么不没的孩子感觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试是在几(jǐ )个月结束后的期中期末但是还不一定会出现前自学的(de )一模一样的原题要是考试考了80分很多家长都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了20分(fèn )有(yǒu )几位家长能(néng )你做到是因为这80分而给予孩子成就感

自学(xué )能给孩子带来即时交互性与成就感么能不过是少数在(zài )班级(jí )的头部学生一般说来能感觉得到换取我们常常觉得将他们称之为学霸部分教师(shī )都试行两头抓的(de )原则(zé )即(jí )好(hǎo )是的(de )学生要最重要的培养最差的学生要最重要的注意中(zhōng )等偏下成绩的学生一(yī )般说来会因教师的精力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争(zhēng )取学(xué )也比只不过学霸们老师也应该(gāi )不会公开表(biǎo )扬我家长也只不在乎我考了多少名次如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报所做的事不可能给予任何成就感那也能有多少一直做的动力真我以为好好学习考(kǎo )进一个好大学将来有个好工作这样的口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金(jīn )表彰大会老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久的对象这些不仅仅给予(yǔ )的是表面上的很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上8个赛道上的选手到了最后只有一冠军被人铭记纵然其他7位同样的是(shì )国际级的选手(shǒu )但(dàn )现(xiàn )实往往不是这样的残酷血腥心理不成熟孩子彼此间比较成绩又怎会不知也(yě )不是这种道理呢要知道成(chéng )年人工作压力大能看见升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当(dāng )前的工作又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不(bú )是满口胡言笔者学生时期一方面是只不过不解书本中的知识一方面是只不过成绩好很可能完成他人的大肆表(biǎo )扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意动力但(dàn )是笔者同样(yàng )是玩了二十(shí )余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也表现出过要比的政策(cè )根本无法如(rú )何防止孩子沉迷游戏

3孩子(zǐ )很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇名为光明日报(bào )的报道(dào )这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的报道十分详细详细解释(shì )了记者暗访调查电子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在(zài )游戏室里的孩子唯有一个而男孩子到最后(hòu )变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会(huì )反响中(zhōng )国这片土地上的电子游戏从此之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神(shén )鸦片同年6月被称作游戏机禁令的文件电脑游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内(nèi )电子游戏设备的生产与销售这一纸禁令一禁那是十年

那你结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏(xì )神怪书斗地主麻将台球等始终也让(ràng )孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影响大了国内的(de )游戏产业不在这里多提及了

2007年我国就开始正式实施网络游戏防沉迷系统要想没限(xiàn )制玩家的年龄与(yǔ )去(qù )游玩时间(jiān )来解决未成年人痴迷游戏的问题不过未成年人应该也可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份(fèn )信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的我还是必须家庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的时候玩(wán )该怎么学习的时候自学不可(kě )能存在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩游戏的家长是不是我绝大多数家长也是两腿一蹬不(bú )管类型的有(yǒu )多少家长明白了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少家长能可以做到引导出来孩子玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少(shǎo )笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需要提供给消费者尤其是家长关(guān )於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方(fāng )便简洁的可信赖的指导尽(jìn )快消(xiāo )费者在购买时也能可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏(xì )封面上有标示该游戏合适游玩儿的对象年龄区间家长可以完全放心这一点(diǎn )又有多少家长知道一点

陪孩子(zǐ )玩一(yī )些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治理的意见真三(sān )国无双(shuāng )等历(lì )史题材的游戏也可(kě )以催发孩子对历史的兴趣陪孩子玩战国无双大(dà )航海(hǎi )时代等游戏也可以催(cuī )发孩子对地理(lǐ )的兴(xìng )趣(qù )陪孩子玩文明小小大星球这类益智解谜类(lèi )游戏是可以增加孩子思维能力可以提高解决问题的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候就不使用随机软件的学习卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等学(xué )习类的游戏

只需压制好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉迷其中不存在的

一(yī )味的禁止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要(yào )想将问题丢给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮(zhē )遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更(gèng )想去一段时间(jiān )无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特定方面的教育普及(jí )大家都懂比较合理的(de )引导而不比被屏蔽更行之有效授人以鱼(yú )不如授(shòu )人以渔让孩子尽快确立(lì )一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅(yuè )读我是AGamer比较喜欢我的(de )话不妨(fáng )加个参与哦

1为(wéi )何我们的孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅跳(tiào )交谊舞我的看法是比(bǐ )较支持什么这些观点的这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐(lè )当中人的精神确实是比较比较喜悦心情放松但异性同学男女互想搂抱耳鬓(bìn )斯染(rǎn )配合默契是非常容易才能产生感情的(de )

2天长(zhǎng )日久(jiǔ )很容易日久生(shēng )情长期性在一起跳交谊舞的舞伴(bàn )双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易(yì )感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我(wǒ )还是都很大的一时把控力禁不住就会容易突然发生家庭离婚事件

所以我说我是支持题目(mù )中的观点的

2为什么有不少男(nán )士不让自己(jǐ )的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是家庭教育出现了问题随着生活水平的提高独生子女的逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给月亮想干什么东西大人都依着任由其孩子的众多(duō )野蛮无理要求家长们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自我为中心的观念导致了孩子严重点的骄纵霸道的性格孤僻的性格不善于观察接纳别人等因(yīn )此当回到幼儿园时抢小朋友手中的玩具霸为己一不顺心就躺地上(shàng )大声哭闹跳(tiào )着哪怕对老师拳脚相加如果你是是孩(hái )子自主意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以(yǐ )为巳经慢(màn )慢地长(zhǎng )大想想要挣脱大人的(de )管束想充分展现自我的一种表现可是他们解释(shì )意识薄弱完全没有肯定不能分辨是对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一(yī )种原因照(zhào )成孩(hái )子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育手段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成(chéng )培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通(tōng )先听听孩子的心声

视其所以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那(nà )样我们才(cái )能对症对孩子接受一些心理疏导和真确的(de )引导(dǎo )

二改(gǎi )正家长的观点不是什么一味地满足的条件孩(hái )子的要求那(nà )就是爱孩子

面对孩子们的需要父母估计有原则和底线的满足要你做到爱而有度爱而有则同时要很清楚孩子(zǐ )的行为如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较(jiào )合理假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长(zhǎng )便要有短使之被说服教育给孩子(zǐ )分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体(tǐ )的要求的原因甚至于可(kě )以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同(tóng )时全家人要步调一致一起把孩子(zǐ )孤立出声别心疼他否则不但(dàn )目的达过了会照成孩子小孩子气行为越加极为(wéi )严重这样的尊重孩(hái )子的小孩子气方(fāng )法长久下来孩子(zǐ )可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气(qì )是没法达到自己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子气的孩子与有良好习惯的小朋友作也很

我们需要认识到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应该(gāi )在日常教学活动中可以找到孩子的(de )小孩子气行为是对(duì )孩子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不能一味的批评和斥责他依据他的任性表现(xiàn )找到过多孩子的任性原(yuán )因然后(hòu )把采取(qǔ )措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加(jiā )霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己的言行举止例如你看一(yī )看某某小朋友谦(qiān )恭友爱大家都(dōu )太很喜(xǐ )欢他他是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小朋友这样你也要做一个谦和有礼友爱的小朋友每(měi )个孩子也是有一种比(bǐ )较喜欢(huān )被人称赞的本能掌(zhǎng )握到孩子的这一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼(yòu )儿骄纵的行为是要家园共同努力的最忌园否家然家(jiā )庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通(tōng )交流目的是避免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以(yǐ )及时十成把握儿童学习和生活的(de )趋势把家(jiā )庭和幼儿园生(shēng )克制化下来

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