三借芭蕉扇故事情节概括200字



• 1三借芭蕉扇故事情节概括200字
• 2爱的教育里有许多感人的故事把其中你
• 3好的故事的特点是什(shí )么
• 4西游记第36回的内容概括是什么

1三借芭蕉扇故事(shì )情节概括200字

唐僧(sēng )取经经过火(huǒ )焰山无法经(jīng )孙悟空找来山神才清楚要过去了(le )没法找牛魔王的媳妇铁扇公主借(jiè )她手中的芭蕉扇扇灭(miè )大火于是他第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞了十万(wàn )八千里第二次他盗来定风珠铁扇公主虽说没(méi )把他扇走却半闭大门万般无奈时他只好去找牛魔王想个办法可牛魔王忿恨他把自己的孩子回到(dào )观(guān )音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似是被牛魔王反骗回来第三次(cì )他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人的故事把其中你

最令我感动的故事是爱的教育故事讲的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试中拿到了全班第(dì )二的好成绩令所有人感觉到惊异从这种故事中我十分明白了了(le )什么是精诚所至金石为开如果不是我们在学

3好的故事的特点是什么

1故事要更适合口口流传

故事有虚拟软件的有假的的c语言设计及讲故事的人是从故(gù )事传达给孩子一个情节一个道理或者一个知识点故(gù )事一般全是郎朗上口内容浅(qiǎn )显的尤其是可以不讲不出来的故事更是如此最初的(de )故事也许是一群(qún )野(yě )人围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿(ā )三逮着了一只兔(tù )子阿四没追赶一只老虎之类虽说他们的语言极其简洁凝练够极(jí )为丰富但他们一定也会相互交换传达消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是(shì )耳口相传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来(lái )的故事一定是(shì )不奇怪的比如爱的教育的复杂程度就不适合讲童话会让人听不清楚这类故事不光适合(hé )阅读给孩子讲的故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤其是36岁的孩子极富(fù )想象力也最重要的太(tài )容易相信比如(rú )说我们对孩子(zǐ )说太阳公公进(jìn )去了孩子(zǐ )立玄就能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好(hǎo )象看到(dào )太阳公公在对他微笑所以我家长和老师可以充分利用故事那个载体向孩子传授知识行为规范和做人做事的道理

我们讲讲故事时最(zuì )好是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间特定的环境里发生(shēng )了什么了一个最重(chóng )要的的故事可以不让孩子在那个氛围里自由自在地想(xiǎng )像例如(rú )在一眼望不了边的大草原上有一群羊在那里吃草太阳(yáng )上次从东边升出声照得羊儿们不舒服极了(le )孩子静(jìng )静听大人的(de )描述能够着不足的经验和阅历想象(xiàng )中着一眼望将近边的大草原即便是想象中着以往以前看过的大草原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩子可能会与(yǔ )此同时故事不再想像着小羊小马也可以小兔子等(děng )在草原上的故事

3故事(shì )一定要有对话

有了时间和场景(jǐng )故事还必须有人物讲出来的故事里面(miàn )一定要有(yǒu )人(rén )物的对话这是讲童话故事的一个非常重要的因素在本(běn )书的第三章中我提到了讲故事之前要对故事接受一定的修改如果故事中(zhōng )的对话比较少甚至连一句(jù )对话都没有我们一定要把一些记叙的语言改成对话有对话(huà )的故事人物才会变得活泼生动讲过来也更很难使(shǐ )得孩子比如说故事原来是小明放学时回(huí )到家妈妈去(qù )做了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放(fàng )学一进家门就高声叫喊妈妈我(wǒ )们回来了妈妈迎过来一边帮小明拿书包一边笑盈盈(yíng )地说孩子饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈妈我也闻见红烧鱼的香味了真香对话会(huì )帮助孩子要好地知道一点人(rén )物再理解故事而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容概括是什么

西游记第三十六回的内容简(jiǎn )洁的语言唐僧师徒去取经路上途径一座寺院因一路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌吓傻寺里的和尚便亲自来进寺(sì )院问讯而几年前因好心收留云游僧而得到的教训寺院方丈(zhàng )果断地辞绝了唐僧的请求孙行者却用武力为唐僧想(xiǎng )办法到了落脚的地(dì )方的地方

西游记第三(sān )十六回的具体点故事情节

太(tài )上老君帮助孙悟空(kōng )出(chū )手相救唐僧杀(shā )掉了金角大王和银角大王(wáng )并拿回了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开了他们的取经之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多少里程走啊走啊忽被一座(zuò )大山护住(zhù )了去路(lù )猛见这(zhè )山高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在此行者(zhě )却不以为然劝解唐僧莫要想事情唐(táng )僧忆及从长安城向东出发当天到今日已挺过四五个春夏秋冬禁不住感叹一声西去取经路途苍苍缓期慢慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往南疾行

时至傍(bàng )晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上朝远处遥(yáo )看却见山凹中有楼台殿宇屹立随后心喜徒弟们(men )天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住了一晚一夜明早再行入罢行者请(qǐng )唐僧(sēng )勿只忙便自己先去一探究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺院行者(zhě )以为(wéi )估计(jì )太容易(yì )借宿一(yī )晚

唐僧师徒来到(dào )寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便(biàn )派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方(fāng )丈(zhàng )寺院方丈打探出详情后怒气不打一处来怀疑外面的和尚只不过云游的僧人并不想得(dé )到宿处

原来是方丈这样的做是(shì )有原因的几年前几个行脚僧离开了寺院门外方丈见他们衣衫褴褛遂起了怜悯之心一份请柬他们进寺院稍作歇息好好款待了斋饭赠给了每人一件僧(sēng )衣并留他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在(zài )寺院衣食不愁便一待那就是七八年且做了许多命运不公的事一朝被蛇咬十年怕井绳因此上一次的教训寺院(yuàn )方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟(dì )三人似看出了个中端倪只(zhī )不(bú )过唐僧的表情出卖掉了他自(zì )己须臾行者手持金箍(gū )棒一跃再次进入寺院内在(zài )行者欲轻轻敲打佛像(xiàng )金身时与烧晚香的道(dào )人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始(shǐ )方(fāng )丈我以为外面的和尚是弱不经风的唐僧但在行者撞进(jìn )门以后后那老和尚被(bèi )行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一扇门怎五鬼天王的了齐天大圣行者强行破门要(yào )求老和尚为唐僧打算宿处(chù )当经过了一连串的对峙到最后寺院一方被行者快的地(dì )KO全寺院五(wǔ )百来号(hào )的和尚皆装盛出门去招待唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇脚休息的地方

遣回了众僧后唐僧出厢房门外小解时(shí )抬眼见赤(chì )红的夜里明月当空大地在(zài )月光的照(zhào )耀下亮的分明索性叫(jiào )出三个(gè )徒(tú )弟一起羡慕明月并又开始了一场有关月亮盈亏的讨论还不要说行(háng )者(zhě )对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时茅塞顿开解除了心中的疑惑八戒却不耐了师父走了一天的路身心十分乏累那就快些好好休息明天好在一路急行呢唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自己就开始了温习少时的经文

这一回的故事告知我们能用武力解决(jué )的办法的事情就千万不能瞎bb

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