为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我们的孩(hái )子会沉迷(mí )于网络游戏
• 2为(wéi )什么有不(bú )少男士不让自己的(de )妻子跳交谊舞
• 3孩子很不听话怎么办

1为何我们的(de )孩子会沉(chén )迷于网(wǎng )络游戏

谢(xiè )邀

笔者(zhě )想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何沉迷游戏
• 如何防止(zhǐ )孩子沉迷

游戏它只不过一种信息载体一点儿跟音乐电(diàn )影小(xiǎo )说动画漫画等那些载体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀具厂根本无法不能够监管使用者成年人建议(yì )使用菜刀切菜做饭是理所应当不过孩子在用菜刀(dāo )玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏的目的是使人只有快乐当然了开心的对象不是什么由游戏来判断的能不能我得到开心(xīn )我得到多少快乐大都玩单机游戏的人自身问题

笔者认为电子游戏在(zài )两个方面最让人其一是更具强(qiáng )的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看到所见即所得其二是游(yóu )戏很容易带来成就感即达成目标后会注意(yì )到呐喊之声的奖励无论是任务奖励的是虚拟道具不错称号地位无论如何成就感都会刺激人继续(xù )努力进而额外大量地满足的条件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年(nián )人可以说全是无法避免的这也音(yīn )乐电影小说动画漫画等以外载体(tǐ )所不具备什么的

具体详细到孩子身上(shàng )为什么不没的孩子感觉学枯燥无味试(shì )想一下今天能学会了一道112的数学题考试是在几个月结束后的期中期末(mò )但是(shì )还不一定会出现前自学(xué )的一模(mó )一(yī )样的原题要是(shì )考试考了80分很多家长都会(huì )斥责为么(me )只拿了80分为什么不答错了20分有(yǒu )几位家长能你做到是因为这(zhè )80分而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时(shí )交互性与成就感么能不过是少数在班级的头部学生一般说来能感觉得到换取我们常常觉(jiào )得将他们称之为学霸部分教师都试行两头抓的原(yuán )则即(jí )好是的学生要最重要的培养最差的学生(shēng )要最重要(yào )的注意中等偏下成绩的学生一般说来会因教师的精力不足而被轻视这部分学生可能会会认为我争取学也比只不过学霸们老师也应(yīng )该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多少名次如果不是努(nǔ )力不(bú )被发现到付出无法(fǎ )得到只希望的回报所做的事不(bú )可能给予任何成就感那也能有多少一直做的(de )动力真我以为好好学习考进(jìn )一个好大学将(jiāng )来(lái )有个好工作这样的口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久(jiǔ )的对象这些不仅仅给予的是表面上的(de )很直观利益另外只有当事人才能感应到的成就感可是这些个唯有极少数的学生才能完成任(rèn )务奥运会上8个赛道上的选手到了最后只有一冠军被人铭记纵然其他7位同样的是国际级(jí )的选手但现实往往不(bú )是这样的残酷血腥心理不成熟孩子彼此间比较成绩又怎会不知也不是这种道理呢要知道成年人工作(zuò )压(yā )力大能看见(jiàn )升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当(dāng )前的工作又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期(qī )一方面是只不过不解书本中的知(zhī )识一方面是只不过成绩好(hǎo )很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意动力但是笔(bǐ )者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也表现出过要比的政策根本无法如何防止孩子沉(chén )迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇(piān )名为光明日报的报道这篇完成中国新闻奖通讯二(èr )等奖的报道十分详细详细解释了记者暗访调查电子游(yóu )戏机室的故事文中(zhōng )的(de )电子游戏令人闻风丧胆整天(tiān )在游戏室里的孩子唯有一个而(ér )男孩子到最后变得抢劫(jié )犯(fàn )小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会(huì )反响中国这片土地上的电子游戏(xì )从此之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令的(de )文件(jiàn )电脑游戏瞄准孩(hái )子的电子海洛因法律中各个被封了国内(nèi )电子游戏(xì )设备的生产(chǎn )与销售这一纸禁令一禁那是十年

那你结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏神(shén )怪书斗地主(zhǔ )麻将台球等始终也让(ràng )孩子的眼球这个不光也没任何一点用(yòng )途倒是影响大了国内的游戏(xì )产业不在这里多提及了

2007年我国(guó )就开始正式实(shí )施网络游戏防沉迷系统要想没限制玩家的年龄与去游玩时间来解决未成年人痴迷游(yóu )戏的问题(tí )不过未成年人应该也可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份信息来(lái )绕过系统检测防沉迷系统(tǒng )有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的我还是必须家(jiā )庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的时候玩该怎么学习的(de )时候自(zì )学不可能存在(zài )地一丁点问题只不过琢磨一个问题容(róng )许孩子玩游(yóu )戏的家长是不是我绝大多数家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明白了自(zì )己孩子玩的是什么东西游戏有多少家长能可以做到引导(dǎo )出来孩子(zǐ )玩比较好的游戏有多少家长能能够做到陪(péi )孩(hái )子一起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的它是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁(jié )的可信赖的指导尽快消费者在购买时也能可以确定该游戏是否最为(wéi )适宜其孩子或家庭游戏封(fēng )面上有标示该(gāi )游戏合适(shì )游玩儿的对象年龄区间家长可以完全放心这一点又有(yǒu )多少家长知道一点

陪孩子玩一些蝴蝶祭关于开展电子游戏经营场所专项治理的意见真三国(guó )无双等历史题材的游戏也可以催发孩子对历史的(de )兴趣陪孩子玩战国无双大航海时代等游戏也可以催发孩子对地理的兴(xìng )趣陪孩子(zǐ )玩文明小小大星球这类益(yì )智解谜类游戏是可以增加孩子思维能力可以提高解决问题(tí )的能力

笔者小时候还在玩小霸王学习机的时候就不使用随机(jī )软件的学习卡里的游(yóu )戏再练(liàn )习五笔指法玩一些拆线红偶等学习类的游戏

只需压制好游戏的内容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉(chén )迷其中不存在的

一味的禁止与防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮遮掩掩反到只会青少年极其疑惑更想去一段时间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内(nèi )的(de )特定方面的教育普及大家都(dōu )懂比较合理的引导而不比被屏蔽更行之有效授人以(yǐ )鱼不如授人以渔让孩子尽快确(què )立一个对游戏的(de )正确认识(shí )才是最正确的

十分感谢阅读我是AGamer比较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何我们的孩(hái )子会沉迷于网络游戏

对于不(bú )少男士要让老婆到舞厅跳(tiào )交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点的这是而且

1跳交谊舞是一种很放松下来的舞蹈并且在音乐当中人的精神确实是比较比较喜悦(yuè )心情放松但异性同学男(nán )女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非常容易才能产(chǎn )生感情的

2天长日(rì )久很容易日久生情长期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我还是都很大的一时把控力禁不住就会容易突然发(fā )生家庭离婚事件

所(suǒ )以我说我是支持题目中的观点的

2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞

倒致孩子任性的原因是什么呢简单是(shì )家庭教育出现了问题随着生活水平的提高独生子女的(de )逐渐减少但当前的家庭一般是四二一家庭或者四二二家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父(fù )母的迁就要星星不给月亮想干什么东西大(dà )人都依着任由其孩子的众多野蛮无理要求家长们就这个浓烈的爱的催进孩子被祖辈和父母的错爱连成了以自(zì )我为中心的观念导致了孩子严重(chóng )点的骄纵霸道的性格孤僻的性格不善于观察接纳别人等因此当回到幼儿园时抢小朋友手(shǒu )中的玩具霸为己一不顺(shùn )心就躺地上大声哭闹跳着哪(nǎ )怕对老师拳脚相加如果你是是孩子(zǐ )自主(zhǔ )意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以为巳经慢慢(màn )地(dì )长(zhǎng )大想(xiǎng )想要挣脱大人的管束想充分展现自我的一种表现可是他们解释意识薄弱完全没有肯定不能分辨是对是错物的认识和判断能力还很非常缺乏

无论是哪一种原因照成孩子的任性我们需要采取什么措施正襟的教育手(shǒu )段和方法改嘛他们的孩子气行为使他们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩子沟通先听听孩子的心声

视其所(suǒ )以观其所由察其所安只有通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那样我们才能对症对孩子接(jiē )受一些心理疏导和(hé )真确的引导

二改正家长的观点不是什么一味地满足的条(tiáo )件孩子的要求那就是爱孩子

面对孩子(zǐ )们的需要父母(mǔ )估计有原则和底线的满足要你做到爱而有度爱而有则同(tóng )时要很清楚孩子的行为如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较合理假如总(zǒng )觉得不合算的话(huà )不可能去柯西黎曼方(fāng )程他家长便要有短使之被说服教育给孩子分析利害关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求的原因甚(shèn )至于可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调(diào )一致一起把孩子孤立出声别心疼他否则(zé )不但目的达过(guò )了会照成孩子小孩子气行为越加极为严重这样的尊重孩(hái )子的小孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前靠哭闹打人小孩子气是没法达到自己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子(zǐ )气的(de )孩子与有良好习惯的小朋友(yǒu )作也很

我们需要认识到幼儿园早(zǎo )期(qī )儿童(tóng )教育的重要性教师应该在日常教学活动中可(kě )以找(zhǎo )到孩子的小(xiǎo )孩子气行为是对孩子的任(rèn )性胡(hú )闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯定不能一味的批评和(hé )斥责他依据他的任性表现找到过多孩子的任性原因(yīn )然后把采(cǎi )取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子(zǐ )和另一个小朋友相处(chù )时更加霸道孩子(zǐ )气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己的言行(háng )举止例如(rú )你看一看某某小朋(péng )友谦恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥有大家都比较喜欢的小(xiǎo )朋友这样你也要做一个谦和有礼友爱的小朋友每(měi )个孩子也是有一种比较喜欢被人称赞的本能掌握到孩子的这(zhè )一特性再加以善导在潜移默化中帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫正幼儿骄纵的行为是要家园共同努力的(de )最忌(jì )园否家然家庭与园所的教育一定要相一致要时常相互联系沟通交流目的是避免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长(zhǎng )的障碍我们可以及时十成把握儿童学习和生活(huó )的趋势把家庭和幼儿园生克(kè )制化下来

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