三借芭蕉扇故事情节概括200字



• 1三借芭蕉扇故事情节概括200字
• 2爱的教育里有许多感人的故事把其中你(nǐ )
• 3好的故事的特点是什么
• 4西游记第36回的内容概括是什么

1三借芭蕉扇(shàn )故事情节概括200字(zì )

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟空找来山神才清楚要过去了(le )没法找牛(niú )魔王的媳妇铁扇(shàn )公主借她手中的芭蕉扇扇灭大火于是他第一(yī )次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子(zǐ )扇飞了十万八千里第二(èr )次他盗来定风珠铁扇公主虽说没把他扇走却半闭大门万(wàn )般无奈时他只好去找牛魔王想个办法可牛魔王忿恨他把自己的孩子回到观音身旁肯帮他苦(kǔ )笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁(tiě )扇似是被牛魔王反骗回来第三次他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人(rén )的故事把(bǎ )其中你

最令我感动的故事是爱的教育(yù )故事讲的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试(shì )中拿到了全班第二的好(hǎo )成绩令所有人感觉到惊异(yì )从这种故事中我十分明(míng )白了了什么是精诚所至(zhì )金石为开如果不(bú )是我们在学

3好的(de )故事的特点是什么

1故事要更适合口口流传

故事(shì )有虚拟软件(jiàn )的有假的的c语言设计及讲故事的人是从故事传达给(gěi )孩子一个情节一个(gè )道理或者一个知识点故事一般全是(shì )郎朗上口内容浅显的尤(yóu )其是可以不讲不出来的故事更是如此最初的故事也许是一群野人围在篝(gōu )火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老虎之类虽说他们的语言极其简洁凝练够极为丰富但(dàn )他们一定(dìng )也会相互交换传达消(xiāo )息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的(de )一些故事能讲不出来(lái )的(de )故事一定是不奇怪的比如爱的教育的复杂程度就不适合讲童话会让人听不清楚这类故事不光适合阅读给孩子讲的故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤其是36岁的(de )孩子极富想象力(lì )也最重要的太容(róng )易相信比如说我们对孩子说太阳(yáng )公公进去了孩子立玄就(jiù )能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好象看到太阳公公在对他微笑所以我家长和老师可以充分利用故事那个载体向孩子传授知识行为规范(fàn )和做人做事的道理

我们讲讲故事时最好(hǎo )是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间特定的环境里发生了什么了一个最重要的(de )的故事可(kě )以不让孩子在那个氛围里(lǐ )自(zì )由自在地想像例如在一眼望不了边的(de )大草原上有一群羊在那里吃草太阳上次从东边升出声照(zhào )得羊儿们不舒服极了(le )孩子静静听大人的描述能够着不足的经验(yàn )和阅历想象中着一眼望将近边的大草原即便是想象中着以往以前看过的大草原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩子可能会与此同时故事不再想像着(zhe )小羊小马也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一定要有对话

有了时间和场景故事还必须有人(rén )物讲出来的故事里(lǐ )面一定(dìng )要(yào )有人物的对话这是讲童话故事的一个非常重要的因素在本(běn )书的第三(sān )章中我(wǒ )提到了讲故事之前要对故事接受一定的修改如果故事中的对话比较少甚至连一句对话都没有我们一(yī )定要(yào )把一些记叙的语言改成对话有(yǒu )对话的故(gù )事人物才会变得(dé )活泼生动讲过来也(yě )更很难使得孩(hái )子(zǐ )比如说故事原来是小明放学时回到家妈妈去做了红(hóng )烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一进家门就高声叫喊(hǎn )妈妈(mā )我们回来了妈(mā )妈迎过来一边帮小明拿书包一边笑盈盈地(dì )说孩子饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈妈(mā )我也闻见(jiàn )红烧鱼的香味了(le )真香对话会帮助孩子要好地知道一点人物再理解故事而对讲故事(shì )的人而言对话也更很难让故事生动下(xià )来

4西游记第36回的内容概括是什么

西游(yóu )记第三十六回的内容简(jiǎn )洁的语言唐僧师(shī )徒去取经路上途径一(yī )座寺院因一路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌吓傻寺里的和尚便亲自(zì )来进寺院问讯而几年前因好心收留云(yún )游僧而得到的教训寺院方丈果断(duàn )地辞绝了唐僧的请求孙行者却用武力为唐僧(sēng )想办法到了落脚的地方的地方

西游记第三十(shí )六回的具体点故事情节

太上(shàng )老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了金角大王和银角大王并拿回了自己(jǐ )的宝贝后唐僧师徒又自动打开(kāi )了他们的取经之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多少里程(chéng )走啊走啊忽被一座大山护住了去路猛见这山高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在此行者却不以为然劝解唐僧莫要想事情唐僧忆及从长安城向东出发当天到今日已挺(tǐng )过四五个春夏秋冬禁不住感叹一声西去取经路途苍苍缓期慢慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往南疾行

时至傍晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上朝远处(chù )遥看却见山凹中有楼台殿宇屹立随后心喜徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住了一晚一夜明早再行入罢行者请唐僧勿只(zhī )忙便自己先去一探究竟那个前面(miàn )的楼台殿阁是一座寺院行者以为(wéi )估计太容易借宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那(nà )道人就说自己只负责抹桌(zhuō )子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方丈(zhàng )寺院方丈打探出详情后怒气不打一处(chù )来怀疑外面的和尚只不过云游的僧人并不想得到宿处

原来(lái )是方丈这样的做是有原因的几年前几个行脚僧离开了寺院门外方丈见他们衣衫褴褛遂起了怜悯之心一份请柬他们进寺院稍作歇息好好款待了斋饭赠给了每人一件僧衣并留他们(men )住了半个月早已想这几个行(háng )脚僧总觉得在寺院衣食不愁便一待那(nà )就是七八年且做了许多命运不公的事一朝被(bèi )蛇咬十年怕井绳因(yīn )此上一次的教训寺院方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看出了个中端倪只不过唐僧的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次进入寺(sì )院内在(zài )行者欲轻(qīng )轻敲打佛像金身(shēn )时与烧晚香的道人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈(zhàng )禀告一又开始方丈我以为外面的和尚是弱不经风的唐僧但在行者撞进门以后后那老和尚被行者的(de )模样着实吓了一(yī )大跳连忙上前关门休息区(qū )区一扇(shàn )门怎五鬼天王的了齐天大圣行者强行破门要求老和尚为唐僧打算宿处当经过了一连串(chuàn )的对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全(quán )寺院五百来号的和尚皆装盛出门去招待唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇脚休息的地方

遣回了众僧(sēng )后唐僧出厢房门外小解时抬眼见赤红的(de )夜里明月当空大地在月光的照耀下亮的分明索性(xìng )叫出三个徒弟一起羡慕明(míng )月并又开始了一场有关月亮盈亏的讨论还不要说行者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时茅塞顿开解除了心中的(de )疑惑八戒却不耐了师父走了一(yī )天的路身心(xīn )十分乏累那(nà )就快些好好休息明天好在(zài )一路急行呢唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒(tú )弟里屋晚上睡觉自己就开始了温(wēn )习少时的经文

这一回的(de )故事告知我们能用武(wǔ )力解决的办法的事情就千万不能瞎bb

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