为何我们的孩子会沉迷于网络游戏



• 1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏
• 2为什(shí )么(me )有(yǒu )不少男士(shì )不让自己的妻子跳交谊舞
• 3孩子很不听话怎么办

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢邀

笔者想从下面三个方面分析希望大家都能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游戏的本质
• 孩子为何沉迷(mí )游戏
• 如何防止孩子沉迷

游戏它只不过一种信息载体(tǐ )一点儿跟音乐电影小说动画漫画等那些载(zǎi )体本质上是相同的游戏设计的目标群体并不仅仅是孩子成年人(rén )一样也可以享受游戏给了的快乐就君不见刀具厂怎么制作出了菜刀但刀(dāo )具厂根本无法不能够监管使用者成(chéng )年人建议使用菜刀切菜做饭(fàn )是理所应当不过孩(hái )子在用菜刀玩耍出了事故能将责任推给菜刀么游戏的目的是使人(rén )只有快乐当然了开心的对象不是什么由游戏来判断的能不能我得到开心(xīn )我得到多少快乐大都玩单机游(yóu )戏的人自身问题

笔者认为电子(zǐ )游戏(xì )在两(liǎng )个方面最让人其一(yī )是更具强的即时交互性即所作所为带来的反馈相当即时做过什么不能操作点了什么好按钮可是立即变会看到所见即所得其二是游戏很容易带来成就感即达成目标后会注意到呐喊之声的奖励无论(lùn )是任务奖励(lì )的是虚拟道具不错称号地(dì )位(wèi )无论如何成就感都会刺激人继续努力进而额外大量地满(mǎn )足的条件自己这两点哪怕这对孩子来讲肯定对此成年人可以说全是无法避免的这也音乐电影小说动画漫画等以(yǐ )外载体所不具备什么的

具体详细到孩子身上为什么不没的孩子感(gǎn )觉学枯燥无味试想一下今天能学会了一道112的数学题考试是在几个(gè )月结束后的期中期末(mò )但是还不一定会出现前自学的一(yī )模一样的原题要是考试考了80分很多家长都会斥责为么只拿了80分为什么不答错了20分有几位家长能你做到是因为这80分而给予孩子成就感

自学能给孩子带来即时交互(hù )性与成就感么能不过是少(shǎo )数在班级的头部学生一般说来能感觉得到换取我们常常觉得将他们称之为学霸部分(fèn )教师都试(shì )行两头抓的原则即好是的学生要最重要的培养最差的学生要最重要的注意中等偏下成绩的学生一般说来会因教师的精力不足(zú )而被(bèi )轻视这部分学生可能会会认为我争取学也(yě )比只不过学(xué )霸们老师也应该不会公开表扬我家长也只不在乎我考了多(duō )少名次如果不是努力不被发现到付出无法得到只希望的回报(bào )所做的事不可能给予任何成就感那也能有多(duō )少一直做的动力真我以为好好学习考进一个好大学将来有个好工作这样的口号就能让一个孩子苦读十余年

保送奖学金表彰大会老师的表扬同学的羡慕特别是有心动已久的对象这些不仅仅给予(yǔ )的是(shì )表面上(shàng )的很直观利益(yì )另外只有当(dāng )事人才能感应到的成就感可(kě )是这些个唯有极少数的学生才能完成任务奥运会上(shàng )8个赛道上(shàng )的选手(shǒu )到了最后只有一冠军被人铭记纵然(rán )其他7位(wèi )同样的是国际级(jí )的选(xuǎn )手但现实往往不是这样的残酷血腥心(xīn )理不成熟孩子彼此间比较成绩又怎(zěn )会不知也不是这种道理呢要知道成年人工作压力大(dà )能看见升职加薪的希望又并非这样就是喜欢当前的工作又有没有爱能一定要坚持十年

笔者并也不是满口胡言笔者学生时期一方面是只不过不解书本中的知识一方面是只(zhī )不过(guò )成绩好很可能完成他人的大肆表扬和嫉妒这两者是怎么学习的主要注意动力但是笔者同样是玩了二十余年游戏的老玩家也曾(céng )沉迷游戏

孩子对此国家的重要性不言而喻社会现在也表现出过要比的政策根本无法如何防止孩子沉迷游戏

3孩子很不听话怎么办

2000年5月媒体刊登了一篇名为光明日报的报(bào )道这篇完成中国新闻奖通讯二等奖的(de )报道十分详细(xì )详细解释了记者暗访调查电(diàn )子游戏机室的故事文中的电子游戏令人闻风丧胆整天在游戏室里的孩子唯有一个(gè )而男孩子到最后变得抢劫犯小偷女孩子后来变得三陪小姐这一报道完成了颇大的社会反响中国(guó )这片土地上的电子游戏从此(cǐ )之后被彻底打上电子海洛因的标签被纳入精神鸦片同年6月被称作游戏机禁令(lìng )的文件电脑(nǎo )游戏瞄准孩子的电子海洛因法律中各个被封了国内电子游戏设备的生产与销售这一纸禁令一(yī )禁那是十年

那你结果呢电脑游戏手机游戏哪怕非电子类的游戏神怪书斗地主麻将台球等(děng )始终也让孩子的眼球这个不光也没任何一点用途倒是影响大了国内的游戏产业不在这里多提及了

2007年我国(guó )就开始正式实施网络游戏防(fáng )沉迷系统要想没限制玩家的年龄(líng )与去游玩时间来解决未成年人痴迷(mí )游戏的问题不过未成年人应该也可以是从特殊建议使用家长或则他人的身份信息来绕过系统检测防沉迷系统有用吗么并不有用这是游戏开发者所能做极限了但仍然没法可以解决根本问题

孩子肯定不能别想由社会和学校来教育更多的(de )我还是必须家庭的正确引导多多与孩子沟通该玩的时候玩该怎么学习的时候(hòu )自学不可能存在地一丁点问题只不过琢磨一个问题容许孩子玩游戏的家长是(shì )不是我绝大多数家长也是两腿一蹬不管类型的有多少家长明白(bái )了自己孩子玩的是什么东西游戏有多少家长能可以做到引导出来孩(hái )子玩比较好的(de )游戏有多少家长能能够做到陪孩子一起玩游戏少更加少笔者接触的人中真有(yǒu )是没有多少家庭能能做到这一点

游戏是有ESRB分级标签的(de )它是需要提供给消费者尤其是家长关於电脑或视频游戏的年龄适宜性的方便简洁的可信赖的指导尽快消费者在购买时也能可以确定该游戏是否最为适宜其孩子或家庭游戏封面上有标示该游戏合适(shì )游玩儿的对(duì )象年龄区间家长可以完全放心这一点又有多少家长知道一点

陪孩子玩一些蝴蝶(dié )祭关于开展电子游戏经营场(chǎng )所专项治理的意见真三国无双等历史题材的游戏也可以催发(fā )孩子对历史的兴趣(qù )陪孩子玩战国无双大航海时代等(děng )游戏也可以催发孩子对地理的兴趣陪孩子(zǐ )玩文明小小大星球这类益智解谜类游戏是可以(yǐ )增加孩子思维能力可以提高(gāo )解决问题的能力

笔者小时(shí )候还在玩小霸王学习机的时候就不使用随机软件的(de )学习(xí )卡里的游戏再练习五笔指法玩一些拆线红偶等(děng )学习类的游戏

只需压(yā )制好游(yóu )戏的内容完全控制好游戏的时长加号正确的地约束沉迷其中不(bú )存在的

一味的禁止与(yǔ )防范只是儒弱的家长打算推诿责任的手段要想将问题丢给社会(huì )与学校帮忙解决现在互联网信息太高度发达要想蔽屏一些信息是不可能的遮遮掩掩反到只会青少(shǎo )年极其疑惑更(gèng )想去一段时间无论是好的方面肯定坏的方面特别是国内的特定方面的教育普及大家都懂比较合理的引导而不比被屏蔽更行之有效授人以鱼不如授人以渔让孩子尽快确立一个对游戏的正确认识才是最正确的

十分感谢阅读我(wǒ )是AGamer比较喜欢我的话不妨加个参与哦

1为何我们的(de )孩子会沉迷于网络游戏

对于不少男士要让老婆到舞厅跳交谊舞我的看法是比较支持什么这些观点的(de )这是而且

1跳交谊舞是一种(zhǒng )很放松下来的舞蹈(dǎo )并且在音乐当中人的精神确实是比较比较喜悦心情放松但异性同学(xué )男女互想搂抱耳鬓斯染配合默契是非(fēi )常容易才能产生感情的

2天长日久很容易日久生情长(zhǎng )期性在一起跳交谊舞的舞伴双方很难日久生情的精神精神出轨了肉体也很容易感情出轨的

3为跳舞啊双方的男女能提供(gòng )出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世(shì )界的诱惑我还是都很大的一时把控力禁不住就会容易突然发生(shēng )家(jiā )庭离婚事件(jiàn )

所以我说我是支持题目中的观(guān )点的

2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊舞

倒致(zhì )孩子任性的原因是什么呢简单是家庭教育出现了问题随着生活水平的提高独生子女的逐渐减少但当前的家(jiā )庭一般是四二一家庭或者(zhě )四二二(èr )家庭祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就要星星不给月亮(liàng )想干什么东西大人都依着任由其孩子的众多野蛮无(wú )理要求家长们就这个浓烈的爱(ài )的催进孩(hái )子被祖辈和父母的错爱连成了以自我(wǒ )为中心的观念导(dǎo )致了孩子严(yán )重点的骄纵(zòng )霸道的性格孤僻的性格不善于观察接纳别人等因此当(dāng )回到幼儿园时抢小朋友(yǒu )手中的玩具霸为己一不顺心就(jiù )躺地上大(dà )声哭闹跳着哪怕对老师拳脚相加(jiā )如果(guǒ )你是是孩子自主意识萌芽的一种表现这样的孩子他们自还以为巳经慢慢(màn )地长大想想要挣脱大人的管束想充分展现自我的一种表(biǎo )现可是他们解释意识薄弱完全没有(yǒu )肯定不能分辨是对是(shì )错物的认(rèn )识和判断能力还很非常缺乏

无论是(shì )哪一种原因照成孩子的任性我们需要(yào )采取什么措施正襟的(de )教育手段和方法改嘛他们的孩子气行(háng )为使他们无法形成培养良好的行为习惯

一勤与孩(hái )子沟通先听听孩子的心声

视其所以观其所由察其(qí )所安只有(yǒu )通过与孩子的沟通我们才能完全清楚孩子们内心一些虚无飘渺的想法那样我们才能对症对孩子接受一些心理疏导和真确的引导

二改正家长的观点不是什么一味地满足的条件孩子的要求那就是爱孩子(zǐ )

面对孩子们的需要父(fù )母估计有原则和底线的满足要你做到爱而(ér )有度爱而有则同时要很清(qīng )楚孩子的行为如何确定真确孩子提出的要求是不是我比较合理假如总觉得不合算的话不可能去柯西黎曼方程他家长便要有(yǒu )短使之被说服教育(yù )给孩子分析利害(hài )关系解释清楚家长不立刻答应他具体的要求(qiú )的原因甚至于可以不冷处理理都不理他的胡搅蛮缠同时全家人要步调一致一起把孩(hái )子孤立出(chū )声别心疼他否则不(bú )但目的达过了会照成(chéng )孩子(zǐ )小孩子气行为越加极为严重这(zhè )样(yàng )的尊重孩子的小孩子气方法长久下来孩子可能会察觉到以前靠哭(kū )闹打人小孩子气是没法达到自己想的目的的

三发挥榜样自学多让孩子气的孩(hái )子(zǐ )与有良好(hǎo )习惯的小朋友作(zuò )也很

我(wǒ )们需要认识(shí )到幼儿园早期儿童教育的重要性教师应该在(zài )日常教(jiāo )学活动(dòng )中可以找到孩(hái )子的小(xiǎo )孩子气行为是(shì )对孩子的任性胡闹行为没法像家长现在这样迁就对方他也肯(kěn )定不能一味的批评和斥责(zé )他依据他的任性表现找到过多孩子的任性原因然后把采取措施一定的教育方法来接受阻止教育当一个孩子和另一个小朋友相处时更加霸道孩子气老师可以是从对比让小朋友意识到要压制自己的言行举止例如你看一看(kàn )某某小朋友谦恭友爱大家都太很喜欢他他是我们学习的楷模你愿不不会愿意也拥(yōng )有大家都比较喜欢的小朋(péng )友这样你也要做一个谦和有礼友爱的小朋友每个孩子(zǐ )也是有(yǒu )一种比较喜欢被人称赞的本能掌(zhǎng )握(wò )到孩子的这一特性再加以善导在潜(qián )移默化中(zhōng )帮孩子矫正幼儿骄纵的行为

矫(jiǎo )正幼儿骄纵的行为是要家园共同努力的最忌园否家(jiā )然家庭与园所的教育一(yī )定要相一致要时常相互联系沟通交流目(mù )的是避免儿童任性胡闹行为的不利发展会减少儿童成长的障碍我们可以(yǐ )及时十成把握儿童学习和生活的趋势把家庭和(hé )幼儿园生克制化下来

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