• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责(zé )怪他是什么

1你眼中的父(fù )亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的

他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责(zé )任心(xīn )是我们心中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父(fù )亲永远都是责怪他是什么

爸(bà )爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小(xiǎo )明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎(zěn )摸那就笨连(lián )走路都不会

很熟悉的场景有没(méi )在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别人(rén )家孩子永远不会杰出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时(shí )候就是这过来的

心理学上(shàng )说原生家庭对一个人的影响是不知不觉中的因此几百(bǎi )年而宏阔的当我们一声啼哭(kū )的那一刻起就终归了我(wǒ )们要与原(yuán )生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的(de )的成长过(guò )程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何(hé )遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小(xiǎo )到大就在(zài )一种(zhǒng )打击之式教育的家庭环境中生(shēng )命成长假如他自己也认(rèn )同这些教育(yù )那就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不认同(tóng )而且不停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像(xiàng )自我责备一般(bān )让他牢牢(láo )地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下(xià )教(jiāo )育出的孩子(zǐ )成年完(wán )了他对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人相处随时(shí )觉察到自己的言行可以指导发现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会文化中不少家长误解了激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏(tà )步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自家(jiā )孩子的努力的或是吹毛求(qiú )疵也可以是一脸严肃最好(hǎo )不要(yào )高傲有一些家(jiā )长似乎从来没有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法

说白激将法那是凭借(jiè )人的(de )自尊(zūn )心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出(chū )来最终达到达到别样的的去说服效果(guǒ )但这样的(de )方法的应用是要(yào )看对象环境和条件的因此要注意掌握(wò )分寸肯定不能操之过急也没法过缓不(bú )然会能够(gòu )得到而是的结果

不少家长我以为激将法(fǎ )是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但(dàn )他这(zhè )种一直绝对否定的教育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时(shí )变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可能导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使用激将法前提(tí )是家长曾经(jīng )大肆表扬过孩子当(dāng )然过孩子也就是说肯定和受到刺激(jī )双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的真实(shí )想法但并也不是(shì )全部的家长都很自己的(de )孩子大部分的而且忙碌不堪(kān )自己的工作缺乏沟(gōu )通也可以自己小时(shí )候有曾经的未基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理想的继承者而对孩(hái )子抱有极(jí )大的期望甚至连有点过于理(lǐ )想化但他他们却没真正的自己的孩子

举个例子现在很多家长望着(zhe )别人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计(jì )算机把孩子(zǐ )搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪(nǎ )里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应的期望回馈(kuì )很是失望只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较喜欢互(hù )相攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各(gè )种暗暗对着干有是家长(zhǎng )总觉得自家孩(hái )子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好(hǎo )脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的绊脚石(shí )

以下几种特殊情况家长也(yě )会一直责骂孩子

第(dì )一种重男轻女思想

你说起重男(nán )轻女的(de )观念(niàn )罪魁祸首应该是明清时期断章取义(yì )程朱理学的(de )人而他们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了今天的局(jú )面虽说只有几百年的历(lì )史不过要去(qù )除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么(me )做的好应该不好永远全是受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所谓的窝里横最(zuì )简单说应该是对着外人一脸笑容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心理的心能力也不(bú )是什么很强但是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模(mó )式反正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把在外面的气带到家里来撒(sā )弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛(máo )求疵还(hái )没有得到及时和对的的心理疏导致使当他(tā )们成年那以后家里人需要听自己的否则那就是不忠就是背(bèi )叛过即便你是好意提醒他们也会其为是对自(zì )己的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们(men )在教育子女方面最经常做的是在子女身上反复重复自己小时候的遭遇拼命地(dì )否定打击

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理(lǐ )成长都(dōu )更为很不利不可否认有是家长是是因为好意但是长时刻在打击式教育下成长的孩(hái )子会出现相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁(yù )症偏执型人格障碍等(děng )

这对(duì )常期处于这样的环境下(xià )的孩子只能说学会了自(zì )己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的出发点是好的只是方法不对

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这里是心理咨询师里外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点个在看如果(guǒ )没有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊

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