疲于应付(fù )的教育机构老板们摇摇头苦笑成功了的被你的问题逗坏了
都是疫情(qíng )惹的祸这是天灾属由于不可抗力因素那样(yàng )的因素导致的损失连保险都不带赔的
也不是所有(yǒu )的的牛奶都叫特仑苏也不是所有的损失(shī )都能找到赔偿人
教(jiāo )育培(péi )训机构的老板们东看西看四处张望可又两(liǎng )眼惶然一脸懵逼(bī )
其实教育培训机构向后求(qiú )助的信号也嘶嘶那是就没通知回音
向国家援救在国家号召下这段时间各地虽然不约而同地发(fā )放消费券刺(cì )激消费市场衣食住行都能用是与教育培训也没丝毫关系
向政府求帮助深圳东莞苏州等地教育培训机构合作款向政府可(kě )以(yǐ )申请给与金融支持和税费减免到现在也没见官方公开发
向投资机构行脚僧扶(fú )强不精准扶贫救急不救(jiù )穷也能(néng )没指望几个聪明的逐利之徒解囊
如今靠(kào )谁都好使唯一的靠着那是只能自救唯一的自救方法就是千方百计止损
自救措施一同房东谈判就提出来(lái )减免房租不是那种施舍受惊的小鸟减租只是那种少量出血一样地减免这个时(shí )候要让房东清楚我机构(gòu )倒了你也跟着一起一起亏多反正目前整体经济状况不(bú )景气房东回话的腔调也也没以前那么蛮横了
泡壶茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说(shuō )相守相伴齿寒的成语故事当然不会无功而还的
我(wǒ )们机构房租每月支出也差不多30万元(yuán )目前跟房东谈判结果是水电物业管理费用外免掉2月份房租34月份房租50
自救措施(shī )二裁人集体降薪这是没法的办法留得青山在(zài )不担心(xīn )没柴烧平台(tái )没有了一切想都不要想我们机构从1月份正在全员集体(tǐ )降薪30也有(yǒu )少数离职者但多数老师还是选择他留与(yǔ )机构共度难关坦率直接地说对此(cǐ )老师可以说在这种期间离职后(hòu )的求职空间(jiān )真很小的下了很可能才是最好的选择
自救措施三积极主(zhǔ )动地拓宽思维线上业务我(wǒ )们机构的原因在深圳当地办学十一年了积累(lèi )知识的人脉和口碑尚好再再加机构线下向线上装换春(chūn )节期间寒假班时就早就起动寒假班学员只会流失了30而春季班线上(shàng )报名也完成了预定(dìng )计划的6成(chéng )以内只要了机(jī )构运营的现金流
自救措施四需要提供线上增值(zhí )服务(wù )为将来招生人数泄水单独的学科(kē )加强学科(kē )特点(diǎn )选择类(lèi )型增值服务内容不断提高同学生及家长的粘性为正式复工后积累客户资源
自救措施五积极马上准备复工后及暑期招生工作疫(yì )情之上的2020年暑期招生(shēng )效果该如何将真接改变机构的生死(sǐ )存亡机构应当由诚恳备好这一课打好这场遭遇战(zhàn )努力刹住自动格挡(dǎng )局面如果没有错过春季再错够(gòu )暑(shǔ )假那肯定没有办法唱首(shǒu )凉凉了
对此大多数机构可以说即便度日如年心中苦寒但(dàn )心里还在盼望着春天还在想着春天来了怎么插种争取(qǔ )有个像样的秋天
自助者天助衷心祝福大部分努力的(de )人都有一个(gè )好回报
1培养孩子管理学习用具的习惯这样的习惯对低年级孩子而言不光不重要一年级的孩子这学期每人(rén )都要九本书再(zài )加作业本练习练习本文(wén )具盒彩笔(bǐ )盒转笔刀等书包塞的满满的全是的很沉这(zhè )些学习用具让孩子不堪负重(chóng )慌手慌脚每天晚上老(lǎo )师上课也不是忘带课本那是没拿天(tiān )天练习本或则应该是少带了尺子橡皮擦等东西这不仅仅是生活自理能力问题有责任心的问题培养孩子管理物品的习惯在每隔一天完了以后作业之前睡觉以(yǐ )前(qián )强行孩子在明确规定的(de )时间内把自己的书包整理好一下把课本作业本分门别类的装整齐的队列再去(qù )检查各种文具有无都齐全一定要坚持一段时间后孩子就能熟练的掌握的管理自(zì )己的其它物品
2培养孩子的时间观念写作业(yè )对孩子而言是个难题有些孩子写作业一(yī )会这样一会现在这样半小时过去了一个小时过去了仍旧没没写完没的孩子作业写不完家长帮我写(xiě )这样的话下来孩子就没有时间观念反倒学会了拖延时间可不知道自己(jǐ )在明文规定的时间里不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长要指导孩子(zǐ )如何制定科学单独计(jì )算的作息时间在明确规定的时间里开始写作业结束一幅画作或(huò )者接着读一本绘本如果没有在规定的时间里没有完成任务家(jiā )长是可以给孩子相应的批评或者惩罚帮助他改掉很拖拉的不良习惯
3培养孩子集中精力做事情的习惯不管是什么干什么事情都具体的要求孩子专注集(jí )中精力完成一(yī )件之后再去玩有的是孩(hái )子很喜欢一边看电视一(yī )边(biān )写作业这样一(yī )来(lái )学习不忙于注意力也(yě )容易全部转移这些现象在低年级孩子中(zhōng )较低必然并且家长(zhǎng )要在孩子写作(zuò )业的时候最好不要别让外界的东西打扰到到他家长们也要(yào )保持安静可以不在一旁看点书让他觉得家长也要怎么学习
4培养孩子严肃抄写的习惯最好不要(yào )认为写就只是形式对去学习就没多大的影(yǐng )响字迹的好坏直接会影响到学习质量甚至连个人素养的形成如果没(méi )有一个孩子真诚对待抄写也能严肃往往在别的地方事情上也容(róng )易不养成诚恳一遍的好习惯家长早上检查和督促孩子的书写(xiě )让孩子见过到写毛笔字的重要性同时不养成孩子一丝不苟的良好习惯
5培养孩子阅读的习惯去读书可以转变人的(de )一生陶冶美好和幸福(fú )情操拓宽视野拓展资源知识面增长见闻小学阶段的孩子见过的字不足是可以给孩子推荐推荐一些感觉有趣的绘本(běn )或是中有汉语拼音的读物多图画少文字减少孩子阅读的困难家长还可以(yǐ )不和孩子共读一本书给孩子讲解时有(yǒu )趣的的内容和孩子一点不懂的地方释(shì )放孩子的阅读兴趣
孩子(zǐ )良好的思想品德学习习惯的养成又不是一朝(cháo )一夕的是一个长期而艰苦的过程在这个过程中家长要再细心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉励孩子让他幸福而祝生活的过得这段困难地的时光蓝月帝国一个自律自立为王自信有毅力有(yǒu )追求的孩子
些孩子到初二都还没有不适应初中的学习节奏初二(èr )后难度去学习量都会利多(duō )减少学习够踏心承受能力太少强一段时间之后都会跟不上进度成绩会不停迅速下滑
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