三借芭蕉扇故事情节概括200字



• 1三借芭蕉扇故(gù )事情节概括200字
• 2爱的教育里有许多感人的故事把其中你
• 3好的故事的特点是什么
• 4西游记第36回的内容概括是什么

1三借芭蕉扇故事情节概括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟空找来山神才清楚要过去了没法找牛魔王的媳妇铁扇公主借她手中的芭蕉扇扇灭大(dà )火于是他第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞了十万八千里第二次他盗来定风珠铁扇公主虽(suī )说没(méi )把他扇走却半闭大门万般无奈时他只好去(qù )找(zhǎo )牛魔王想个办法可牛魔王忿恨他把自己的孩子(zǐ )回到观音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似是被牛魔王反(fǎn )骗回来第三次他只好去找(zhǎo )观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚(jiān )持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人的故事把其(qí )中你

最令我感动的故事是爱的教育故事讲的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试中拿到了全班第二的好成绩令所有人感觉到惊异从这种故事中我十分明白了了什么是精诚所至金(jīn )石为开如果不是我们在学

3好的故事的特点是什么

1故事要更适合(hé )口口流传

故事有虚拟软件的有假的的c语言设计及讲故事的人是(shì )从故事传达给孩子一个情节一个道理或者一个知识点故(gù )事一般全是郎朗上口内容浅显的尤其是可以不讲不出来的故事更是如此最初的故事也许是一群野人围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老虎之类虽说他们的语言极其简洁凝练够极为丰(fēng )富(fù )但他们一定也会相互(hù )交换传达消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相传的(de )听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被(bèi )记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来的故事一定是(shì )不奇怪的比如爱的教育(yù )的复杂程度就不适合(hé )讲童话会让人听不清楚这类故事不光适合阅读给孩子讲的故事一定(dìng )要是(shì )浅显易懂的

2故事要有(yǒu )时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤其(qí )是36岁的孩子极富想象力也最重要的太容易相信(xìn )比如(rú )说我们对(duì )孩子说太阳(yáng )公公进去了孩子立玄(xuán )就能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好象看到太阳(yáng )公公在对他微笑所以我(wǒ )家长和老师可以充分利用故事(shì )那个载体向孩子传授知识行为规范(fàn )和做人做事的道理

我们讲讲故事时最好是给孩子营造一种氛围在一个某种特定的时间特定的环境里发生了什么了一个最重要的的故事(shì )可以不让孩子(zǐ )在那个氛围里自由自在地想像例如在一眼望(wàng )不了边的大草原上有一群羊在那里吃草太阳上次从东边升出声照得羊儿们不舒服(fú )极了孩子静静听大人的描述能够着不足的经验和阅历想象中着一眼望将近边的大草原即便是想象中着以往以前(qián )看过的大草(cǎo )原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩子可能(néng )会与此(cǐ )同时故事不再想像着小羊(yáng )小马也可以小兔子等在草原上的故事

3故事一定要有对话

有了时间和场景故事还必须有人物讲出来的故事里面一定要有人物的对话这是讲童(tóng )话故事的一个非常重要的因素在本书的第三章中我提到(dào )了讲故事之(zhī )前要对故事接受一定的修改如果故事中的对话比(bǐ )较少甚至连一句对话都没有我们一定要把一些记叙的语言改成对话有对话的故事人物才会变得活泼生动讲过来也更很难使得孩子比如(rú )说故事原来是小(xiǎo )明放学(xué )时回到家妈妈去做(zuò )了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一进家门就高声叫喊妈妈我们回来了妈妈迎过来一边帮小明拿书包(bāo )一边笑盈盈地说(shuō )孩子饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处(chù )妈妈(mā )妈妈我也闻见红烧鱼的香味了真香对话会帮助孩子要好地知(zhī )道一点人物再理解故事而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容概括(kuò )是什么

西游记(jì )第三十六(liù )回的内容简洁(jié )的语言唐僧师徒去取经路上途径一座寺(sì )院因(yīn )一路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒(tú )弟的面貌吓傻(shǎ )寺里的和(hé )尚便亲自来进寺院问讯而几年前因好心收留云游(yóu )僧而得到(dào )的教训寺院方丈果断地(dì )辞绝了唐僧的请求孙行者却用武力(lì )为唐僧想办法到了落脚的地方的地方

西游(yóu )记第三十六回的具体点故事情节

太上老君帮助孙悟空出手相救唐僧杀掉了金角大王和银角大王并拿回了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开(kāi )了他们(men )的取经之路师徒们一路上(shàng )辛苦奔波敢问行了多少里(lǐ )程走啊走啊忽被一座大山护住了去路猛见这山(shān )高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在(zài )此行者却不(bú )以为然劝解唐僧莫要想事情唐僧忆及从长安城向东出发当(dāng )天到(dào )今日已挺过四五个春夏秋冬(dōng )禁不住感叹一声西去取经(jīng )路(lù )途苍苍缓期慢慢的唐(táng )僧师徒笑笑(xiào )闹(nào )闹地往南疾(jí )行

时至傍晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上朝远处遥看却见山凹中有楼台殿宇屹(yì )立随后心喜徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住了(le )一晚一夜(yè )明早再行入罢行者请唐僧勿只忙便自己先去一探究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺院行者以为估计太容易借宿一晚

唐(táng )僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包(bāo )裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三个徒弟的面貌(mào )吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问讯唐僧向一(yī )道人并(bìng )且(qiě )了(le )来意那道人就说(shuō )自己只(zhī )负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方丈寺院方丈打探出详情后怒气不打一(yī )处来怀疑外面的和尚只不过云游的僧人并不想得到宿处

原来是方丈这(zhè )样(yàng )的做(zuò )是有原因的几年前几个行脚(jiǎo )僧离开了寺院门外方丈见他们(men )衣衫(shān )褴褛遂(suí )起了怜悯之心一份请柬他们进寺院稍作歇(xiē )息好好款待了斋饭赠给了每人一件僧衣并留他(tā )们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在寺院衣食不愁便一待那就是七八年且做了许多命运不公的事一朝被蛇咬(yǎo )十年怕井绳因此上一次的教训寺院方丈全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看出了个中端(duān )倪只不过唐僧的表情出卖(mài )掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次进入寺院内在行者欲轻轻(qīng )敲打佛像金身时与烧晚香的道人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始方丈我以为外面的和尚是弱不经风的唐僧但(dàn )在行者撞进门以后后那老和尚被行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一扇门怎五鬼天(tiān )王的了齐天大圣行者强行破门要求老和尚为唐僧打算宿处当经过了一连串的对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全寺院五百来号的和尚皆装盛出门去招待唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇脚休息的地方

遣回了众僧后唐僧出(chū )厢房门外小解时抬眼(yǎn )见赤红的夜里明月当空大地(dì )在月光的照耀下亮的分明索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并又(yòu )开始了一场有关月亮盈亏的讨论还(hái )不要说行(háng )者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时茅(máo )塞顿开解除(chú )了心中的疑惑八戒却不耐了师父走了一天的(de )路身心十分乏累那就快些好好休息明天好在一路急行呢唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自己就开(kāi )始(shǐ )了温习少时的经(jīng )文

这一回的故事告知我们能用武力解决的办法的事情就千万不能瞎bb

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